周

内容

一

二

三

四、五、六

日

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿将自己带来的手套和围巾折叠好放在柜子中。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿使用各种材料制作生肖马。

3.其他：鼓励幼儿户外活动时不怕寒冷，活动时、走路时不把小手插在口袋里。

4.晨谈：（1）我的假期 （2）健康谈话：运动后流汗怎么办？ （3）1530安全教育：元旦假期安全提醒

户外

游戏

1.队列练习：听老师口令做动作，练习走圆形。

2.操节、韵律活动：引导幼儿用饱满的精神做韵律，动作有力、到位。

3.大型玩具：提醒幼儿在游戏的时候不要追逐，注意保护自己。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：大闯关

元旦放假

分散游戏

分散活动：提供龟背、水桶、平衡木、轮胎、平衡车等。

重点指导：引导幼儿拿着水桶走平衡木的时候保持身体平稳往前走，双手打开，身体不要摇晃。

学习活动

音乐：

福气要来到

社会：

迎元旦

年级组庆元旦活动

元旦放假

语言：

新年吉祥话

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

1.建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木、小汽车等材料，搭建元旦的街道。

2.糖果店：提供不同的红色彩纸和黏土，引导糖果店工作人员包装元旦糖果并进行装饰。

3.娃娃家：鼓励娃娃家扮演“爸爸妈妈”的孩子带“宝宝”模仿拜年的场景，说一说好听的祝福语。  

区域游戏

益智区：提供纸杯、气球、彩纸等材料，引导幼儿根据用气球弹出彩纸放空气炮。

       提供彩纸、剪刀等材料，指导幼儿做出会“走路”的小马，尝试用嘴吹着走。

科学区：提供水彩笔、餐巾纸、托盘、滴管等材料，鼓励幼儿进行“烟花秀”实验并记录。

生活区：提供有拉链的衣服，指导幼儿独立完成。

提供衣架、马甲，练习挂马甲。

建构区：提供灯笼、积木、奶粉罐、搭建图示等，引导幼儿用垒高、拼接、架空等方式搭建。

阅读区：提供新年故事盒、手偶、图片，尝试和同伴讲一讲有关新年的故事。

表演区：提供《冰糖葫芦》、《新年到》等音乐，引导幼儿听音乐向同伴表演。

美工区：1.提供红色彩纸、彩笔、剪刀等，指导幼儿制作窗花。

       2.提供黏土、彩纸胶棒等材料，指导幼儿尝试制作手工中国结。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

元旦放假

篮球活动：抛接球（双人）

区域活动

娱乐活动：一起来跳舞

班级活动：元旦假期安全

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿如厕后要把衣服塞好，不露出小肚子。

2.用餐：提醒幼儿饭和菜要一起吃，加快进餐速度，引导幼儿饭后涂香香。

3.午睡：提醒上铺幼儿不站立在床上，加快穿脱衣裤的速度；加强午睡巡视，帮助个别幼儿把被子盖好。

4.安全：提醒幼儿元旦假期注意外出交通安全，做好防冻保暖措施。

5.离园：指导幼儿离园时把小椅子送回小桌子，不忘记自己的物品，安静离园。

家长工作

1. 请家长带着孩子初步了解十二生肖的排列顺序及含义。

2. 利用假期和孩子一起去感受城市热闹的氛围。

环境创设

1.将幼儿手工作品“小马”和“中国结”张贴在区域内，引导其他幼儿欣赏。

2.与幼儿共同布置教室里的元旦环境。

本周反思