周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿自主选择区域进行游戏。

2.区域游戏：重点指导美工区，提供彩纸、黏土、剪刀等材料，引导幼儿尝试制作企鹅、雪人等冬季相关手工作品。

3.其它：鼓励幼儿观察自然角植物冬季生长状态，记录变化；个别教育：指导幼儿练习整理冬季衣物，提升生活自理能力。

4.晨谈：（1）动物怎样过冬（2）健康：小脸蛋抹香香（3）1530安全教育：骑车要御寒，但更要安全

户外

游戏

1.列队练习：听口令完成直线走、转弯走等动作，提升队列协调性。

2.操节、韵律活动：伴随活力音乐，引导幼儿舒展身体，动作规范有力。

3.大型玩具：强调游戏秩序，提醒幼儿不推挤、不追逐，保护自身及同伴安全。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：小螃蟹晒太阳

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供小推车、轮胎、篮球等。

重点指导：指导幼儿平稳的推动小推车或轮胎，运送篮球。

学习活动

语言：

想暖和的雪人

美术：

不怕冷的小企鹅

社会：

冬天的运动

数学：

     彩旗飘飘

音乐：

小动物怎样过冬

区域游戏

户外自主游戏

区域游戏

表演室：冬天来了

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、奶茶店、书店、糖果屋、银行、建筑工地、小舞台。

重点指导:

奶茶店：推出 “暖冬热饮” 主题，服务员主动向客人推荐，客人有序点餐、付款。

建筑工地：投放积木、冰棒棍、彩色卡纸等材料，引导幼儿搭建 “动物过冬的家”。

区域游戏

美工区：提供彩纸、黏土、剪刀等材料，引导幼儿尝试制作企鹅、雪人等冬季相关手工作品。

提供折纸“袜子”“风车”的步骤图和手工纸，指导幼儿看图示、按步骤折纸。

益智区：提供动物过冬分类卡片，引导幼儿根据冬眠、迁徙等方式进行分类配对。

       投放彩色彩旗、数字卡片，让幼儿按数字规律排列彩旗

科学区：提供透明容器、棉花、树叶、干草等，让幼儿模拟搭建动物过冬巢穴，观察不同材料的保暖效果。

生活区：提供纽扣、拉链不同的冬季衣物，指导幼儿熟练穿脱、整理。

建构区：提供大型积木、纸盒、防水布等，结合冬季场景，搭建 “滑雪场”“动物冬眠洞穴”。

阅读区：投放《动物过冬》《雪人》等绘本、手偶，鼓励幼儿自主阅读或结伴创编故事。

音乐区：提供企鹅、兔子、小鸟等动物头饰及相关音乐，引导幼儿表演 “小动物过冬” 情景剧。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

艺术长廊：冬日里的朋友

户外活动

篮球：腰部绕球

创造性游戏

区域游戏

班级活动：我会塞裤子

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿不怕冷，用七步洗手法洗手，洗后及时擦干，不玩水，避免着凉。

2.用餐：引导幼儿细嚼慢咽，不挑食，多吃蔬菜，补充冬季所需营养。

3.午睡：提醒幼儿快速穿脱衣物并叠放整齐，帮助幼儿盖好被子，保持午睡环境安静。

4.离园：提醒幼儿穿戴好帽子、围巾、手套等保暖用品，检查并携带好个人物品。

5.安全：强调冬季出行遵守交通规则，一盔一带。

家长工作

1.建议家长带孩子观察身边动物的过冬现象，如麻雀、猫、狗等，丰富幼儿直观认知。

2.鼓励家长和孩子一起开展亲子手工，如制作企鹅、雪人等，增进亲子互动，巩固主题认知。

环境创设

1.将幼儿制作的企鹅、雪人等手工作品，及动物过冬分类图表布置在主题环境中，营造主题氛围。

2.在阅读区增设更多动物过冬、冬季运动相关绘本、科普书籍，满足幼儿阅读需求。