周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿选择不同的区域游戏。

2.区域游戏：重点指导美工区：引导幼儿使用不同的材料，制作围巾、帽子等手工作品。

3.其他：观察自然角的变化，积极参与照料和记录。

4.晨谈：（1）我最喜欢的运动（2）健康谈话：预防感冒（3）1530安全教育：冬日多穿衣，保暖第一

户外

游戏

1.队列练习：听老师口令做动作，练习走圆形。

2.操节、韵律活动：引导幼儿用饱满的精神做韵律，动作有力、到位。

3.大型玩具：提醒幼儿在游戏的时候不要追逐，注意保护自己。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：分腿体前屈异侧手碰脚

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供塑料圈、软垫、沙包、麻绳、标志桶、水桶等。

重点指导：引导幼儿玩不同的项目，练习各种能力。

学习活动

社会：

冬爷爷来了

语言：

老爷爷的帽子

科学：

冬天的取暖用具

美术：

漂亮的围巾手套

音乐：

听

创造性游戏

区域游戏

专室：图书室

户外自主  

专室：建构室

上午

游戏

创造性

游戏

建筑工地：投放搭建图示、木质积木、花片、罐头等材料，引导幼儿用已有的搭建技巧搭建运动场。

奶茶店：新增自制的果茶，服务员能够向客人介绍新品，小客人按序排队消费。

娃娃家：指导家人在家做运动，锻炼身体。

区域游戏

益智区：1.提供破译牌照材料，引导幼儿根据材料提示进行点数配对，破译车子的牌照。

       2.提关节小人、火柴棒、棉签或牙签，引导幼儿发挥想象，拼出小人运动的样子。

科学区：提供一次性纸杯、吸管、扭扭棒等材料，鼓励幼儿进行“会跳舞的小蛇”实验，并进行记录。

生活区：1.提供卡纸大树、毛线等材料，指导幼儿给大树穿毛衣。

2.提供纽扣、绒球等，指导幼儿熟练使用练习筷。

建构区：提供花片、积木、奶粉罐，搭建图示和运动场图片等，引导幼儿用垒高、拼接、架空等方式搭建“运动场”

阅读区：提供故事盒、手偶、图片，尝试续编故事。

表演区：提供音乐《太阳起床喽》、《冬天来了》等，引导幼儿听音乐做运动。

美工区：1.提供长条彩纸、彩笔、剪刀等，指导幼儿制作围巾、帽子等手工作品。

       2.提供折纸“大树”“风车”的步骤图和手工纸，指导幼儿看图示、按步骤折纸。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

篮球：胯下滚球

区域活动

剪纸游戏：雪花

创造性游戏

安全教育：

吃零食有节制

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿不在厕所里嬉闹，小便后及时整理衣裤。

2.用餐：提醒幼儿吃饭时安静就餐，不剩菜剩饭，爱惜粮食，养成良好的用餐习惯。

3.午睡：提醒幼儿午睡前和起床后能快速脱穿衣服，以免着凉。

4.安全：提醒幼儿坚持每天做到一盔一带上马路，注意交通安全。

5.离园：提醒幼儿把外套拉链拉上，戴好帽子、手套等保暖物品，不要忘了自己物品。

家长工作

1. 建议家长和孩子一起参加运动,如跑步、拍球、投篮等，激发孩子对运动的兴趣。

2.请家长收集孩子运动时的照片，利用休息天跟孩子一起玩一玩亲子体育小游戏。

环境创设

1.将幼儿收集的运动类书籍，投入语言区供幼儿自由阅读。

2.将幼儿创作的运动小人布置在教室内，丰富班级的主题环境。