周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿放个人物品时不要忘记关柜门。

2.区域游戏：重点指导美工区，鼓励幼儿通过绘画和剪贴，制作“会跳舞的线”剪贴作品。

3.其它：提醒幼儿玩过的玩具要分类整理。

4.晨谈：（1）活动室的“线”（2）健康：愿意克服困难（3）1530安全教育：戴头盔，头“不亏”

户外

游戏

1.列队练习：听老师口令做动作，整齐站好排排队。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿仔细倾听音乐节奏，动作有力。

3.大型玩具：提醒幼儿玩滑索时小手要牢牢抓紧，滑索停下后再松手。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：大闯关

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供斜坡、软垫等。

重点指导：指导幼儿助跑并跑上斜坡后大胆跳下。

学习活动

班本课程：

线

班本课程：

身边的线

班本课程：

蜘蛛先生造房子

数学：

  它们一样多吗？

班本课程：

千条线

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

篮球：曲线运球

户外自主游戏

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、奶茶店、书店、糖果屋、银行、建筑工地、小舞台。

重点指导:

娃娃家：鼓励爸爸妈妈带宝宝在家健身，锻炼身体。

建筑工地：指鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建各种各样的桥。

区域游戏

美工区：提供各种毛线、硬卡纸、双面胶、眼睛、剪刀等，指导幼儿将毛线绕在硬卡纸上，并贴上眼睛，制作编织小动物。

       提供彩笔、白纸、彩纸、剪刀、胶棒等，鼓励幼儿绘画并剪贴，制作“会跳舞的线”剪贴作品。

益智区：提供小车拼图，鼓励幼儿进行拼图游戏。

       提供破译牌照材料，引导幼儿根据材料提示进行点数配对，破译车子的牌照。

科学区：提供一次性纸杯、吸管、扭扭棒等材料，鼓励幼儿进行“会跳舞的小蛇”实验，并进行记录。

生活区：提供树枝、毛线、眼睛等，引导幼儿缠绕树枝，并贴上眼睛，制作成树枝小人。

建构区：提供木质积木、插塑积木、一次性杯子、废旧纸盒等建构材料，鼓励幼儿搭建各种各样的桥。

阅读区：提供有关线的图书，引导幼儿自主阅读；收集有关线的图片和照片鼓励幼儿尝试续编看过的故事。

音乐区：提供音乐《千条线》等音乐，鼓励幼儿边唱边表演。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

年级组活动：运果子

集体生日

创造性游戏

区域游戏

班级活动：我会解活结

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿小便后自觉塞好衣服；天冷了也要坚持洗手，学会卷起衣袖。

2.用餐：提醒幼儿进餐时一只手扶碗，一只手拿勺子，保持正确的坐姿。

3.午睡：提醒幼儿叠好衣裤后入睡，不趴着睡，保持安静。

4.离园：提醒幼儿放学时拿好自己的物品，离开教室时塞好自己的小椅子，有序排队。

5.安全：提醒幼儿在活动室内不要奔跑，以免撞倒。

家长工作

1.请家长陪同幼儿做好“身边的线”亲子调查，并将调查表带到幼儿园。

2.亲子阅读：《安娜的新大衣》，鼓励家长与幼儿一同探索“羊毛如何变成线”“线如何变成布”“布如何变成大衣”的过程。

环境创设

1.在主题环境展示中布置“惊奇一线”的专栏，展示幼儿在活动中发现的各种“线”、亲子调查表等内容，并不断加以丰富。

2.在美工区展示各种线条的绘画方式，鼓励幼儿去尝试画一画。