周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒幼儿将自己的胸牌、书包、衣物等整齐摆放进储物柜，保持柜子的干净整洁。

2.区域游戏：重点指导美工区，引导幼儿尝试在叶子造型纸张中，进行简单的线描画。

3.其它：提醒幼儿游戏结束后及时将玩具收好，养成主动整理和收拾的好习惯。

4.晨谈：（1）秋天的美食（2）勤剪指甲讲卫生（3）1530安全教育：骑滑板车上路，违法又危险

户外

游戏

1.列队练习：提醒幼儿做武术操时，自主站队并与前后保持一定距离。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿仔细倾听音乐节奏，动作有力。

3.大型玩具：提醒幼儿不倒着玩滑滑梯，学会保护好自己。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：连续并腿向前跳

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供平衡木、竹梯、轮胎、飞盘、海洋球、地垫等。

重点指导：鼓励幼儿双人合作，用不同方式，合作将地垫运过“Z”字形平衡木。

学习活动

社会：

秋游计划

音乐：

寻找秋天的声音

数学：

会变的圆

语言：

秋天的画报

美术：

多彩的树

建构室：秋天的公园

区域游戏

表演室：《秋天是什么颜色》

户外自主游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、奶茶店、书店、糖果屋、银行、建筑工地、小舞台。

重点指导:

建筑工地：新增纸盒、落叶、树枝等，引导幼儿搭建秋天的公园。

娃娃家：指导幼儿能热情招待小客人，不把客人独自留在家里。

区域游戏

美工区：提供超轻粘土、树枝等，鼓励幼儿制作粘土柿子。

提供叶子造型纸张、勾线笔、示范图等，引导幼儿尝试在叶子造型纸张中，进行简单的线描画。

益智区：提供秋日丰收棋，指导2~4名幼儿按照规则进行游戏。

提供自制骰子，引导幼儿两两扔骰子进行大小比较。

科学区：提供测量尺、画笔等，引导幼儿观察种植物，用各种测量工具进行测量并简单记录。

生活区：提供学习筷、纽扣、小绒球等，引导幼儿学习使用学习筷。

建构区：提供木质积木、插塑积木、一次性杯子、废旧纸盒等建构材料，鼓励幼儿搭建“秋天的公园”。

阅读区：提供传声筒、电话玩具等，鼓励幼儿用自己的语言幼大胆分享“我看到的秋天”。

音乐区：提供“逛公园”等背景音乐、头饰等，引导幼儿根据歌词内容找朋友，并作出相应动作。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

篮球：

区域游戏

创造性游戏

折纸：秋天的小树

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿排队时不推挤，洗手时用七步洗手法认真洗手，洗完手关好龙头再离开。

2.用餐：鼓励幼儿独立、安静地进餐，逐步养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

3.午睡：加强巡视，提醒幼儿正面朝上或侧睡，毛巾毯盖好小肚子。

4.离园：教育幼儿不在园门口买商贩的商品，并提醒家长不留自己的私人联系方式。

5.安全：提醒幼儿上下楼踢靠右行走，一步一步走，不在楼梯上嬉笑打闹。

家长工作

1.家长带孩子外出游玩时，注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并及时记录孩子的语言表达。

2.家长与孩子共同收集不同造型的树叶，最好能告知幼儿树叶的名称。

环境创设

1.丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物等

2.将幼儿制作的树叶贴画作品布置于美工区展览。