周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿放好个人物品后自选游戏区域进行游戏。

2.区域游戏：指导幼儿来园后能自主选区并找到正确的区域位置进行游戏活动。

3.其它：引导插班生认识游戏区域及自主选择游戏，引导其与同伴共同游戏。

4.晨谈：（1）我的周末（2）健康：能干的手 （3）1530安全教育：规范乘坐私家车

户外

游戏

1.列队练习：学会排队、能听懂指令老师进行分散、靠拢。

2.大型玩具：提醒幼儿不头朝下滑滑梯。

3.操节、韵律活动：认真学习新律动和武术操，能跟随老师一起。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：小熊爬

分散游戏

分散游戏

分散活动：提高飞盘、轮胎、竹梯、跳圈、塑胶圈等。

重点指导：提醒幼儿在游戏时注意安全，不做危险动作，不追逐打闹。

学习活动

社会：

我升入中班了

语言：

我不愿意孤独

音乐：

加油干

科学：

小工具大用处

美术：

围裙

区域游戏

创游

区域游戏

户外自主游戏

专室：建构室

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家：鼓励娃娃家的爸爸妈妈，带着宝宝出去走一走；提醒幼儿把家里收拾整齐。

建筑工地：引导幼儿合作建造游乐场，并邀请客人来参观或帮忙搭建。

图书馆：引导图书管理员把图书摆放整齐，学会提醒小客人看书时保持安静。

区域游戏

益智区：1.提供石头、松果、贝壳等自然材料，点数自制底板，引导幼儿点数对物。

2.提供纸杯、宫格板，引导幼儿观察杯底图案，将相同的图案进行“消消乐”。

生活区：1.提供自制花朵底板、毛球、塑料夹，引导幼儿将对应色的毛球夹在瓶盖中。

2.提供彩绳、塑料吸管、图示卡，引导幼儿根据图示卡的排队规律穿穿项链。

建构区：提供积木、玩具车、圆筒等材料，引导幼儿搭建我的新班级。

阅读区：提供有关成长的绘本，引导幼儿自主阅读。

表演区：提供多种乐器、服装、头饰、话筒等道具，引导幼儿能随音乐自由表演。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

创游

专室：图书室

区域游戏

安全教育：我不欺负人

班级活动

日 常 生 活

1.盥洗入厕：指导幼儿学习上蹲厕，注意安全，能够有序排队等待。

2.午餐点心：提醒幼儿吃饭时候安静就餐，不剩菜剩饭，爱惜粮食，养成良好的用餐习惯。

3.午睡：提醒幼儿爬上铺时注意安全，能安静地入睡，不影响别人。

4.安全：引导幼儿在活动中注意安全，不追逐打闹。

5.离园：提醒幼儿放学时拿好自己的物品，离开教室时塞好自己的小椅子，有序排队。

家长工作

1.鼓励孩子说说自己升入中班后的感受，适应中班的新生活。
2.引导家长为孩子多提供一些动手的机会，让孩子做力所能及的事情，使幼儿感受成长的快乐。

环境创设

1.用幼儿与朋友一起游戏的照片、幼儿的作品《围裙》、《劳动工具》等布置主题环境。

2.引导幼儿制作美工区标记，以便整理材料。