第 十 周周计划
主题名称:《我运动我健康》 班级:中三班 日期:4月14日—4月18日 带班老师:潘辰瑜 季中萍
工作要求 | 1.本周开展《我运动我健康》班本课程,通过故事、谈话、音乐等活动,加深幼儿对各项运动的了解,激发幼儿对运动的兴趣,提升幼儿的身体素质。 2.鼓励幼儿运用马克笔、颜料、卡纸等工具简单绘制“我的马拉松故事”连环画。 3.引导幼儿参与设计个性号码牌,用自己喜欢的象征性符号和图画进行装饰。 |
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
晨间活动 | 来园 | 1.来园接待:热情接待幼儿,鼓励幼儿主动打招呼,指导幼儿操作新添置的材料玩法。 2.区域游戏:重点指导建构区:提供各种木质积木、雪花片、树枝等,引导幼儿与同伴共同合作搭建体育场。 3.其他:指导幼儿观察饲养区的动物们,及时给它们喂食。个别教育:提醒幼儿在跑亲子马拉松时注意及时补充水分和能量。 4.晨谈:(1)安全:跑马拉松前要做好准备活动,避免在运动中受伤。(2)健康:早晚要刷牙(3)运动防护 |
户外 锻炼 | 1.操节:动作能够标准,按照节奏的做武术操。 2.韵律活动:带领幼儿有序排队做韵律操,提醒幼儿不要东张西望,注意力集中。 |
体能大闯关 | 体能大闯关 | 快乐体操:熊猫滚动 | 体能大闯关 | 体能大闯关 |
提供的主要器械内容:呼啦圈、障碍物、皮球、篮球框、水桶等。 重点指导:指导幼儿在投掷区掌握双脚分开与肩同宽,脚尖略向外展等动作要领,运用正确的姿势进行投掷。 |
学习活动 | 语言:动物爱运动 | 音乐:运动员进行曲 | 亲子迷你马拉松 | 美术:设计号码牌 | 数学:赛跑大会 |
创游 | 创游 | 表演室/图书室 | 户外自主 |
上午游戏 | 创造性游戏 | 1.建筑工地:鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料,搭建体育场。 2.小舞台:指导幼儿在剧场讲述和演绎马拉松的故事和起源。 3.奶茶店:指导店员为马拉松“运动员”提供多种健康食物和饮用水作为补给。 4.图书馆:鼓励幼儿在图书馆阅读有关健康的图书。 |
区域游戏 | 美工区:提供素描纸、颜料、蜡笔、马克笔等,引导幼儿共同合作设计马拉松路线。 提供木片、马克笔、图示等引导幼儿发挥想象力设计一款自己喜欢的马拉松号码牌。 益智区:提供自制马拉松迷宫卡、可擦笔、任务卡等,引导幼儿尝试不同路线走出马拉松迷宫。 提供拼图、计时沙漏等,引导幼儿限时完成奖牌和公里数配对。 语言区:提供马拉松故事图卡,引导幼儿续编马拉松的故事。 生活区:提供运动鞋、号码布、水壶等,引导幼儿学会分类收纳整理运动必需品。 提供急救箱、冰袋等,引导幼儿模拟运动后护理的流程。 表演区:提供《健康动起来》、《向前冲》等音乐,引导幼儿尝试模拟马拉松比赛的场景。 建构区:纸牌、奶粉罐、木质积木等材料,引导幼儿运用积木及辅助材料搭建体育场。 |
下午活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 |
健康:健康小卫士 | 快乐园歌 | 安全:紧急电话我会打 | 区域游戏 | 一周评优 |
日 常 生 活 | 1.盥洗入厕:提醒幼儿洗手时不要将水甩到镜子、地面上,容易滑倒。 2.用餐:鼓励幼儿用正确的方法使用筷子将自己的饭菜都吃光,尽量不撒米粒、饭菜在桌上。 3.午睡:引导幼儿能够自主将衣服、鞋子摆放在固定位置。 4.安全:提醒幼儿放学时随时跟着老师,不跟陌生人走。 5.离园:放学时,大声和老师、同伴说再见,并愉快离开幼儿园。 |
家长工作 | 1.鼓励家长重视幼儿的体育锻炼,利用节假日带孩子爬山、远足等。 2.请家长与幼儿共同欣赏马拉松奖牌、运动赛事奖杯,感受图案与运动精神之间的联系。 |
环境创设 | 1.结合健康节主题,设置“马拉松”墙饰,请幼儿设计马拉松规则、时间和路线图等。 2.创设运动角,收集幼儿在幼儿参与各种运动时的照片如:晨锻、篮球操等,供幼儿讲述。 |
本周反思 |
|