星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动打招呼，指导幼儿操作新添置的材料玩法。

2.区域游戏：重点指导美工区：提供橡皮泥、泥工板、彩纸、毛根、图示等，引导幼儿制作小昆虫；提供纸、蜡笔、剪刀，引导幼儿画树时用渐变色进行涂色。

3.其他：指导幼儿观察自然角种植的水培，及时为它们换水。个别教育：提醒幼儿玩过的玩具要分类整理。

4.晨谈：（1）安全：拒绝危险游戏（2）健康：不挑食身体棒（3）我的春游计划（4）春天的秘密

户外

锻炼

1.操节：动作能够有力、迅速，不拖泥带水的做武术操。

2.韵律活动：带领幼儿自由地站在场地空地跳韵律操，提醒幼儿按音乐的节奏来跳。

体能大闯关

体能大闯关

快乐体操：穿越丛林

春游

体能大闯关

提供的主要器械内容：呼啦圈、障碍物、皮球、篮球框、水桶等。

重点指导：指导幼儿在篮球区掌握边走边拍球的动作技巧，两两合作，有序的进行锻炼。

学习活动

综合：我的春游计划

美术：邀请函

社会：幼儿园外的春天

春游

科学：毛毛虫和蝴蝶

创游

图书室、表演室

区域游戏

户外自主

上午游戏

创造性游戏

1.建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建春天的花园。

2.小舞台：指导小歌手们为客人准备好小椅子。

3.奶茶店：指导店长招揽客人，人数过多时，能安排客人有序排队。

4.图书馆：鼓励图书管理员按标记整理图书，并能及时修补破旧的书籍。

区域游戏

美工区：提供橡皮泥、泥工板、彩纸、毛根、图示等，引导幼儿制作小昆虫。

提供纸、蜡笔、剪刀，引导幼儿画树时用渐变色进行涂色。

益智区：提供数字卡片、操作板等材料，引导幼儿根据数字数花瓣，摆花瓣。

提供瓶子、卸妆棉、皮筋、色素、洗洁精等，鼓励幼儿操作彩虹泡泡龙实验。

语言区：提供与春天相关的书籍，引导了解春天季节变换的特征相，学习安静自主阅读；

       提供运动类书籍，引导幼儿了解运动项目和相关规则。

提供手偶、表演道具等，引导幼儿学会关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

生活区：1.提供穿鞋带示意图、鞋带，指导幼儿学习穿鞋带的正确方法。

提供筷子、花生、玉米粒等，指导幼儿继续练习用筷子夹物。

表演区：提供《春天在哪里》、《运动歌》等音乐，能够根据歌词情节表演歌曲。

建构区：纸牌、奶粉罐、木质积木等材料，引导幼儿运用积木及辅助材料搭建苏州的建筑。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

春游

户外活动

健康：安全用药

快乐园歌

春游安全教育

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时涂抹适量的肥皂，不玩泡沫。

2.用餐：鼓励幼儿不挑食，尝试吃各种食物，保持营养均衡；提醒幼儿进餐时将身体坐正，一手扶碗，一手吃饭菜。

3.午睡：提醒幼儿叠好衣裤、整理好床铺后入睡，能够保持安静。

4.安全：提醒幼儿在室内不奔跑，排队不推挤。

5.离园：放学时，将自己的小椅子塞好并拿好带回家的东西，上下楼梯不嬉笑打闹，扶好栏杆。

家长工作

1.鼓励家长与幼儿在家里也开展简单的种植活动，引导幼儿学习观察记录的方法，初步掌握种植的技能。

2.请家长引导幼儿根据气温变化及时增减衣服，多做户外运动，降低春季疾病感染的概率，保持身体健康。

环境创设

1.结合健康节的主题更换班级的环境。

2.结合季节特点，在班级投放粘土、毛根、纸等材料供幼儿制作春天的作品。

本周反思