星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，知道各活动区的活动内容，并乐意与同伴一起游戏。

2.区域游戏：重点指导语言区：提供脸型模具、彩笔等，引导幼儿在模具上大胆表现自己的表情，并与同伴讲述；

提供浅显易懂的谜语，并张贴在卡片上，鼓励幼儿根据卡片内容进行猜谜游戏。

3.其他：观察：指导幼儿在植物角浇水时从花盆边沿浇水。个别教育：个别教育：教育个别幼儿睡觉时不把头梦在被子里。

4.晨谈：（1）3月3日“爱耳日” （2）健康谈话：多吃水果和蔬菜（3）学雷锋日（4）安全：远离危险道具

户外

锻炼

1.操节：提醒幼儿在做武术操的时候手臂伸直，马步扎稳。

2.韵律活动：带领幼儿自由地站在场地中央跳韵律操，提醒幼儿按节奏跳。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：侧滑步跑

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供障碍物、小车、指示牌等。

重点指导：指导幼儿根据指示牌学会绕行骑车。

学习活动

语言：我是家庭小主人

音乐：不再麻烦好妈妈

数学：找图形

社会：夸妈妈

美术：妈妈的包

创游

区域游戏

户外自主

美术室（图书室）

创游

上午游戏

创造性游戏

1. 建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木和各种小动物玩具等材料，搭建小动物的家。

2.小吃店：服务员能够主动接待客人，提醒客人按需点单；提供外卖服务，及时送单。

3.理发店：提供图片，引导理发师为客人打扮发型，学会使用发卡和头箍。

4.娃娃家：鼓励爸爸妈妈带宝宝去游玩，照顾好宝宝。

区域游戏

美工区：提供不同形状的相框，自由装饰相框，并绘画“亲亲一家人”。

提供不同的笑脸示范图，鼓励幼儿创作有特色的笑脸。

提供画纸、色纸、绒球等材料，绘画“漂亮的妈妈”。

益智区：提供数字卡片和数字连线图，指导幼儿按数序连线。

提供尺子、笔、植物，引导幼儿观察和测量植物的高度，学习测量的方法。

语言区：提供《竹篱笆和牵牛花》、《兔宝宝找快乐》等故事，引导幼儿分角色表演故事；

提供“小象的心愿”故事图片，指导幼儿看图说话，并谈论想为谁做一件什么样的事情。

生活区：提供提供丝带、步骤图，指导幼儿系蝴蝶结。

提供鞋板和穿鞋带，指导幼儿正确地穿鞋带。

表演区：提供《不再麻烦好妈妈》音乐，引导幼儿两人一组，一人扮演妈妈一人扮演宝宝进行表演。

建构区：提供各种小动物玩具、不同质地的建构材料（积木、纸盒、罐头等），搭建动物的家。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

学唱园歌

生活技能：穿鞋带

学雷锋活动

安全：跟家人走散时

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时涂抹适量的肥皂，不把水洒在镜子上。

2.用餐：提醒幼儿进餐时将身体坐正，一手扶碗，一手吃饭菜。

3.午睡：提醒幼儿叠好衣裤后入睡，能够保持安静。

4.安全：追逐打闹有风险，自身安全需重视。

5.离园：放学时，将自己的小椅子塞好并拿好带回家的东西，上下楼梯扶好栏杆靠右走。

6.其他：鼓励幼儿讲究个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡。

家长工作

1. 引导孩子主动关心家庭成员，帮助家长做一些力所能及的家务事。

2.听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。

环境创设

1.布置“温馨小屋”，展示爸爸妈妈的画像。

2.收集动植物，布置自然角环境，丰富自然角内容。

本周反思