星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿熟悉新班级。

2.区域游戏：重点指导益智区：1.提供身高对比的卡片，引导幼儿看一看、比一比高矮；提供扑克牌、数字卡等，指导幼儿根据数字来匹配对应的点。

3.其他：提醒幼儿活动出汗时，能够主动拿毛巾擦汗。个别教育：提醒个别幼儿不要将手放进嘴巴里。

4.晨谈：（1）我的好朋友 （2）爱护牙齿  （3）健康：交通安全

户外

锻炼

1.队列练习：听老师口令做动作，知道自己的小组号，和好朋友排排队。

2.操节、韵律活动：能够和老师一起学做新动作，喜欢并愿意做操。

中秋放假

中秋放假

快乐体操：森林运动会

分散活动

分散活动

分散活动：提供塑料圈、小山洞、滑溜布、沙包、麻绳、标志桶等。

重点指导：指导幼儿在多种器材的组合下，积极锻炼各种钻爬技能。

学习活动

中秋放假

中秋放假

语言：有朋友真好

科学：来来来，我们都是好朋友

美术：手拉手

户外游戏：钻山洞

区域游戏

户外游戏：贴大饼

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：能够与同伴分工合作，互相配合。

1.建筑工地：新增搭建图示，引导幼儿用不同方式连接不同的积木，搭建游乐场。

2.理发店：新增卷发、烫发工具，提醒工作人员和客人沟通好要求。

3.娃娃家：指导幼儿与同伴商量、沟通要做的事情，保持家里的干净与整洁。

其他

游戏

周一、 周二：中秋节 周三：户外自主  周四：区域游戏  周五：创游

区域

游戏

美工区：1.提供红旗底板、大小不一的五角星等，引导幼儿认识五星红旗并会粘的技能。

2.提供头发图片，引导幼儿沿着虚线剪一剪，为小朋友做不同的造型。

益智区：1.提供身高对比的卡片，引导幼儿看一看、比一比高矮；

2.提供扑克牌、数字卡等，指导幼儿根据数字来匹配对应的点。

生活区：1.提供毛线、带有洞的动物形象板，引导幼儿用毛线穿洞，为动物添上色彩；

2.提供花生、碗等材料，引导幼儿剥一剥、数一数。

建构区：提供各种质地的建构材料（积木、纸盒、罐头等），引导幼儿回忆去过的游乐场，把自己喜欢的游乐设施和好朋友一起搭建出来。

阅读区：1.提供传声筒、电话玩具等，引导幼儿能用自己的语言与好朋友大胆表达；

2.提供有关朋友的图书，引导幼儿自主阅读。

音乐区：提供“哈罗哈罗、加油干”等背景音乐、头饰等，引导幼儿根据歌词内容找朋友，并作出相应动作。

下午

活动

户外活动

中秋放假

中秋放假

户外活动

图书室/艺术长廊

建构室

游戏活动

绘本：《咕咚》（二）

日 常 生 活

1.盥洗：指导幼儿学习上蹲厕，注意安全，能够有序排队等待。

2.用餐：提醒幼儿安静就餐，就餐后正确垃圾分类，争做“垃分小能手”。

3.午睡：提醒幼儿爬上铺时注意安全，能安静地入睡，不影响别人。

4.安全：引导幼儿在教室里不奔跑。

5.离园：放学时，将自己的小椅子塞好并拿好带回家的东西，上下楼梯扶好栏杆靠右走。

6.其他：引导幼儿知道发生矛盾后能用正确的方法解决并与同伴友好相处。

家长工作

1.请家长为孩子创设独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。

2.请家长利用放学回家的时间多带幼儿练习走楼梯，帮助幼儿尽快适应班级位置的改变。

3.鼓励孩子说说说说自己的好朋友，能够用语言完整的表述。

环境创设

1.创设“好朋友手拉手”，将朋友手环、手拉手绘画布置在“好朋友手拉手”环境角；

2.创设幼儿作品展示区，可以将幼儿制作的手环、好朋友画像等展示出来；

3.继续与幼儿共同收集自然角动植物，丰富自然角环境。

本周反思