星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿来园签到；提醒幼儿将衣裤整理好。

2.区域游戏：重点指导生活区，指导幼儿在编织时注意毛线的方向。

3.个别教育：提醒幼儿在日常生活中不追逐打闹，爱护冬季相关活动材料。

4.晨谈：（1）冬天该如何保暖（2）健康：我们的身体（3）1530安全教育：科学防霾，守护健康

户外

锻炼

1.队列练习：熟练队列队形的肢体动作。

2.操节、韵律活动：跟随老师有节奏的做动作和变换队形。

3.提醒个别幼儿在玩大型玩具时注意身边环境，耐心等待。

分散游戏

快乐体操：

双手撑地仰卧起坐

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供白色塑料管、拱门、轮胎、竹梯、软垫等。

重点指导（钻爬区）：指导幼儿在攀爬时注意手臂的向前延伸。

学习活动

音乐：

咚咚锵

科学：

冬天里的动物

语言：

不怕冷的大衣

社会：

冬至

年级组活动：

情暖冬至，传承文化

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

户外自主性游戏

上午

游戏

创造性游戏

娃娃家（静舍）、建筑工地（建筑院）、小舞台（文艺坊）、点心店（御膳房）、银行（钱庄）、书吧（书香阁）、理发店（匠工巷）、医院（医馆）。

重点指导：

1.医院（医馆）：当幼儿扮演医生时，引导其增加“温暖关怀”动作与语言，如“你感冒了，要多喝热水，我给你盖个小毯子”，避免仅重复“打针、开药”的简单行为。

2.建筑工地（建筑院）：引导幼儿分组搭建，如“一组搭房屋主体，一组搭取暖设备，一组布置暖心装饰”，明确分工，避免独自搭建。

区域游戏

美工区：1.提供提供轻黏土、木棒等，指导幼儿制作雪花。

       2.提供雪花模型、彩纸、颜料等，指导幼儿进行拓印雪花和冬日美景。

益智区：1.提供棋子、棋盘，引导幼儿进行相同棋子消消乐。

2.提供雪人身体分解图卡，引导幼儿根据形状给雪人的身体进行配对。

科学区：1.提供温水杯、凉水杯、暖手宝、冰袋等，引导幼儿搭配“冷热配对卡”。

生活区：1.提供塑料灯罩、毛线、丝带等，指导幼儿用不同的方法进行串编。

       2.提供萝卜、盐巴等，引导幼儿进行腌萝卜。

3.提供稻草、支架，引导幼儿使用缠绕的方法制作瓶子。

建构区：提供木质积木、积木、道路等建构材料，指导幼儿用垒高、平铺等方法搭建冬日美景。

语言区：提供主题相关书籍、骰子等，引导幼儿将掷骰子掷出的内容完整表达，并自制成小书。

音乐区：提供化妆道具、服装、歌曲《咚咚锵》，幼儿能够进行化妆演绎。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

篮球

创造性游戏

音乐游戏：

找个朋友碰一碰

创造性游戏

生活技能室：

掰包菜

日 常 生 活

1.盥洗入厕：引导幼儿自主做好盥洗前后的保暖。

2.午餐点心：引导幼儿餐后及时擦嘴、漱口，整理衣物。

3.午睡：提醒幼儿盖好被子，露出小脑袋和小手，避免蒙头睡。

4.安全：提醒幼儿慢慢走、不奔跑，避免滑倒。

5.离园：提醒幼儿穿好外套、戴好帽子和围巾，确保保暖。

家长工作

1.和孩子一起参加运动,如跑步、拍球、投篮等，激发孩子对运动的兴趣。

2.提醒家长冬季安全隐患，如雨雪天气路面湿滑，接送幼儿时注意慢行，做好防滑措施。

环境创设

1.引导幼儿从观察周围生活入手，感知寻找冬天的主要特征以及冬天里人们的活动并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”一角。

2.打造“冬日美景展示区”，展示幼儿的作品（拓印雪花、围巾等）。