星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿来园签到；提醒幼儿喝温热水。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿使用超轻泥等材料进行冬日美景的创作。

3.个别教育：提醒幼儿在日常生活中与好伙伴友好相处，体会合作带来的快乐。

4.晨谈：（1）冬天是什么样子（2）健康：预防感冒（3）1530安全教育：冬日穿衣，保暖第一。

户外

锻炼

1.队列练习：熟练队列队形的肢体动作。

2.操节、韵律活动：跟随老师有节奏的做动作和变换队形。

3.提醒个别幼儿在玩大型玩具时不推挤，遵守游戏规则。

分散游戏

快乐体操：

分腿体前屈异侧手碰脚

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供平衡椅、拱门、轮胎、竹梯、软垫等。

重点指导（钻爬区）：指导幼儿在身体支撑时手臂不过伸。

学习活动

语言：

老爷爷的帽子

音乐：

听

社会：

冬爷爷来了

科学：

冬天的取暖用具

美术：

漂亮的围巾手套

区域游戏

创造性游戏

建构室：

冰雪王国

户外自主性游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性游戏

娃娃家（静舍）、建筑工地（建筑院）、小舞台（文艺坊）、点心店（御膳房）、银行（钱庄）、书吧（书香阁）、理发店（匠工巷）。

重点指导：

1.小舞台（文艺坊）：引导幼儿围绕“冬天小勇士”创编冬季保暖儿歌、演绎不怕寒冷户外游戏场景、扮演冬日小动物勇敢过冬片段。

2.点心店（御膳房）：指导幼儿明确点心店分工，规范点餐、取餐、收款流程，如服务员主动询问“需要一份热粥吗？暖身又抗寒”，收银员有序核对“点心”数量，培养规则意识。

区域游戏

美工区：1.提供长方形彩纸、画笔、剪刀，指导幼儿制作冬天的围巾。

       2.提供彩笔、纸张等，指导幼儿绘画冬日美景。

益智区：1.提供雪人身体分解图卡，引导幼儿根据形状给雪人的身体进行配对。

2.提供木棒若干，引导幼儿开发想象，拼搭出不同的造型。

科学区：1.提供白乳胶、洗洁精、色素、托盘、滴管、操作步骤图，引导幼儿按步骤图进行操作，探索神奇的雪花。

生活区：提供纸板、彩色毛线，指导幼儿发挥创意绕毛线。

建构区：提供木质积木、积木、一次性杯子、废旧纸盒等建构材料，指导幼儿用垒高、平铺等方法搭建冰雪乐园。

语言区：提供主题相关书籍，指导幼儿大胆讲述故事内容，正确翻阅图书，学会爱护图书。

音乐区：自制的沙瓶、歌曲《听》，幼儿能根据伴奏音乐进行表演演唱。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

篮球

创造性游戏

安全教育：

吃零食有节制

班级活动：

    我会塞衣服

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗入厕：引导幼儿入厕后及时提好裤子，避免受凉。

2.午餐点心：提醒幼儿，多吃温热食物，餐后主动擦嘴。

3.午睡：醒后引导幼儿自主穿好衣物。

4.安全：提醒幼儿走路放慢脚步不奔跑。

5.离园：提醒幼儿整理好个人物品，与老师、同伴礼貌道别。

家长工作

1.鼓励家长引导幼儿自主穿脱保暖衣物、坚持户外适度活动，不娇气怕冷。

2.邀请家长配合主题活动，和幼儿共同收集冬日物品（如棉帽、雪花图片）或记录亲子冬日互动瞬间。

环境创设

1.张贴幼儿手绘保暖衣物、自主整理保暖用品的照片，搭配图文版保暖方法，幼儿可自主翻阅，强化自我保暖意识。

2.打造“冬日小勇士展示区”，陈列幼儿冬日手作、主题绘画，搭配幼儿活动剪影，增强成就感。