星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿放置好个人物品后自选游戏区域进行游戏。

2．区域游戏：益智区：提供不同材质的废旧材料、分类盒、属性标签（防水、柔软、坚硬等），供幼儿按材质进行分类。

3．其他：指导幼儿观察蜗牛的家，记录蜗牛产下卵的孵化过程。个别教育：提醒排队时不要在同伴的脸上摸来摸去。

4．晨谈：（1）中国的四大发明 （2）我想发明什么（3）健康：冷饮要少吃

户外

锻炼

操节、韵律活动：跟随老师有节奏的做动作和变换队形，动作有力。

队列练习：向右看齐：在立正姿势下，头迅速向右转，眼睛看右侧同伴的腮部，听到“向前看”的口令后，迅速将头转正，恢复立正姿势。

体能训练

快乐体操

海狮俯卧撑

体能训练

体能训练

体能训练

提供的主要器械内容：沙包、圈、皮球、竹梯、轮胎、垫子、呼啦圈、平衡木等。

重点指导：指导幼儿挥动上臂，对准目标抛出沙包。

学习活动

语言：小发明家伊伊

音乐：机器人

科学：有趣的降落伞

社会：了不起的科学家

六一活动

（集体生日）

图书室/艺术长廊

区域游戏

户外自主游戏

创游

上午游戏

创造性游戏

娃娃家、建筑工地、小舞台、创意坊、小银行、火锅店。

1.建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建科学实验室。

2.火锅店：鼓励服务员用礼貌用语热情接待客人。

3.娃娃家：指导爸爸妈妈在家分工照顾生病的宝宝。

区域

游戏

美工区：提供大张画纸、水彩笔、马克笔、发明主题参考图，供幼儿绘制“我想发明的东西”。

提供纸盒、瓶盖、吸管、毛根、胶带、剪刀，供幼儿制做机器人。

益智区：提供不同材质的废旧材料、分类盒、属性标签（防水、柔软、坚硬等），供幼儿进行分类。

科学区：提供不同材质不同重量的积木和玩具、报纸，供幼儿探索 “纸桥承重”。

提供气球、吸管、小车底座、胶带、记录表，供幼儿进行“气球动力车实验室”。

生活区：提供儿童餐具（勺子、叉子）、海绵、胶带、吸管、防滑垫，供幼儿进行餐具发明大改造。

提供儿童衣物、收纳盒、魔术贴、夹子、叠衣方法步骤图，尝试用不同方法收纳衣物，比一比哪种方法更节省空间。

建构区：提供积木、纸砖、罐子等，供幼儿搭建“威尼斯水上之城”。

阅读区：提供自制话筒、新闻播报台背景板、发明事件卡片，供幼儿根据卡片内容进行新闻播报。

表演区：提供自制话筒、发明物展示台、 奖杯，鼓励幼儿进行发明成果发布会的游戏，大方介绍自己的发明成果。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

手指游戏：四大发明

安全：浴室里的陷阱

会转的陀螺

图书室/表演室

唱响园歌

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿小便后记得冲马桶，讲卫生，爱护环境。

2.午餐点心：提醒幼儿吃饭时不能将筷子含在嘴里，专注进餐不讲话，不要拿着筷子走动。

3.午睡：提醒幼儿午睡前喷一点花露水，避免蚊虫叮咬。

4.安全：提醒个别幼儿正确搬椅子，注意自己和同伴的安全。

5.离园：提醒幼儿拿好自己的个人物品，不要边走边掉。

家长工作

1.请家长带幼儿观察生活中的发明物品，如吸尘器、洗衣机等，讨论 “它们解决了什么问题”。

2.收集家中废旧材料（如快递盒、塑料瓶、旧布料等），带到班级用于发明制作。

环境创设

1. 布置“发明成果展”：用照片、实物展示幼儿的发明作品，附上“发明人”介绍牌。

2. 张贴 “发明安全小贴士”：用图文形式提示工具使用安全、材料分类等规则。

本周反思