星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园：热情接待幼儿，鼓励幼儿自主选择不同区域游戏，提醒个别幼儿做好签到和区域记录。

2.观察：重点指导美工区，指导幼儿大胆选择不同颜色的轻黏土，用揉搓的方式制作小花，组合成春娃娃。

3.个别教育:提醒个别幼儿玩游戏时不把玩具放进嘴巴里，注意卫生。

4.晨谈：（1）我爱春天的……  （2）清明节  （3）健康：如何使用手纸

户外

锻炼

1.队列练习：能挺准音乐节奏，找准自己的点位摆出篮球操的造型动作。

2.操节、韵律活动：能能快速站队，跟最音乐节奏动作精神饱满开心做操。

快乐体操：

斜坡垫前滚翻

体育大闯关

体育大闯关

体育大闯关

清明节放假

提供的主要器械内容：沙包、圈、皮球、竹梯、轮胎、垫子等。

重点指导：跳跃，指导幼儿双手撑木，身体向上跳上木马。

学习活动

语言：春天在哪里

社会：我的树朋友

数学：认识梯形

音乐：春天在哪里

清明节放假

创游

艺术长廊/图书室

户外自主

创游

上午游戏

创造性游戏

本周重点：能按需求进行取钱、存钱并在存折上做好记录。

火锅店：指导服务员在客人离开后，及时把食物进行分类摆放。

小舞台：小演员积极表演节目，小观众在看表演之前要记得买门票。

小银行：引导工作人员热情招呼顾客，并提醒小客人在等候点有序排队。

区域游戏

语言区：提供有关春天的绘本，引导幼儿了解春天季节变换的特征相，学习安静自主阅读。

       提供春天的风景图片，供幼儿相互说一说春天的样子。

美工区：提供各色轻黏土、垫板、纸芯桶、画笔、双面胶、剪刀、绿彩纸、春姑娘模版，供幼儿制作春姑娘。

提供黄色三角形彩纸、绿色圆柱形卡纸、双面胶、步骤图，供幼儿按照步骤图制作春笋。

益智区：提供雪花片、彩笔、花朵排序操作板，供幼儿根据提示进行规律排序。

提供各种几何图形，引导幼儿运用不同几何图形进行拼搭。

生活区：提供提供丝带、步骤图，供幼儿幼儿练习系蝴蝶结。

提供筷子、各种不同大小的豆子、碗等，鼓励能力较弱的幼儿多加练习。

表演区：提供音乐《春天在哪里》的音乐，供幼儿大胆表演。

建构区：提供木制积木、雪花片，树枝等自然材料，引导幼儿与同伴商量、设计并合作搭建春天的公园。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

清明节放假

建构室：春天的公园

安全：勤剪指甲讲卫生

区域游戏

诗歌会

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿用七步洗手法洗手，不玩水，节约用水。

2.午餐点心：提醒幼儿安静进餐，餐后将自己的桌面、地面清理干净。

3.午睡：提醒幼儿睡前折叠好自己的衣裤，上下床注意安全，加强午睡巡视。

4.安全：提醒个别幼儿正确搬椅子，注意自己和同伴的安全。

5.离园：提醒幼儿将自己的外套搭在手臂上，不要只拎着衣角在地上拖着走。

家长工作

1请家长在家帮助幼儿调整作息，按照春季作息，早上不迟到。

2. 在接送幼儿途中、到公园去的路上、散步时，抓住时机引导幼儿观察花草树木，亲近花草树木。

3.提醒家长关注天气，注意幼儿穿衣，周末时注意调整幼儿休息，多饮用白开水，保证睡眠时间。

环境创设

1.将幼儿制作的春姑娘、春天的小花等作品展示在作品墙上，丰富班级环境。

2.继续丰富自然角，引导幼儿进行郁金花的观察记录，丰富自然角表征。

本周反思