星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：提醒幼儿将自己的书包、脱下的衣物等整齐摆放在柜子里，保持柜子的干净整洁。

2.区域游戏：重点指导益智区，指导幼儿学习井字棋的游戏玩法,体验棋类的乐趣。

3.其他：引导幼儿在不同的区域里练习不同的本领。

4.晨谈：（1） 我是班级的小主人 （2）“二月二”龙抬头（3）健康谈话：咳嗽了怎么办

户外

锻炼

1.队列练习：能快速的找到自己队伍的位置站好，并能注意力集中听老师口令：向前看齐、立正等。

2.操节、韵律活动：自由分散地围在老师周围，能跟随音乐律动，感受律动的快乐。

体育大闯关

快乐体操：  快乐的小鹿

体育大闯关

体育大闯关

体育大闯关

分散活动：提供软质跨栏、呼啦圈、轮胎、平衡木、沙包障碍等玩具，供幼儿探索各种走和平衡的游戏。

重点指导：指导幼儿练习在平衡木上跨过障碍物走。

学习活动

社会：“光盘”行动

语言：小象的心愿

科学：寻找空气

音乐：母鸭带小鸭

龙抬头活动

创游

区域游戏

户外自主

创游

建构室：我的家

上午游戏

创造性游戏

娃娃家、建筑工地、小舞台、点心店、理发店、银行、书吧

重点指导：

银行：指导小客人在取钱时要懂得文明排队，不插队。

小吃店：指导幼儿按不同的食品种类盛放。

区域游戏

美工区：提供黏土、橡皮泥、泥工板等，鼓励幼儿尝试用搓、压、团、拧的方法制作春天的小花。

提供水彩笔、勾线笔、绘画纸、彩纸等，引导幼儿用不同的美术形式表现手的能干，感受手的奇妙。

语言区：提供卡片，引导幼儿两两合作根据图片内容进行你演我猜游戏。

益智区：提供自制井字棋盘、棋子等，指导幼儿学习井字棋的游戏玩法,体验棋类的乐趣。

       提供杯子、芹菜3根、记号笔、红蓝色墨水，引导幼儿进行一段时间的持续观察、观察植物发生的变化。

生活区：提供鞋带、鞋板，鼓励幼儿根据步骤图穿鞋带。

       提供毛线、剪开的纸杯，鼓励幼儿练习一隔一绕毛线制作花篮。

建构区：提供各种材质的积木，纸盒、瓶子等辅助材料，鼓励幼儿与同伴能用铺平、围合、搭高、拼插等技能搭建温暖小家。

音乐区：提供幼儿熟悉或学过的音乐，引导幼儿根据不同的音乐进行表演或打击乐器。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

表演室

手指谣：咕噜咕噜变

唱响园歌

区域游戏

手工：春日小花

日 常 生 活

1.盥洗入厕：加强洗手环节的监督，指导幼儿用七步洗手法洗手。

2.午餐点心：提醒幼儿大口吃饭，学会用磨牙咀嚼食物。

3.午睡：提醒孩子午睡起床后，睡在上铺的要穿好衣服下床再穿裤子，不能穿一半裤子急急忙忙下来，容易摔跤。

4.安全：提醒幼儿排队不抢第一，不拥挤。

5.离园：放学时能把自己的小椅子轻轻塞好再排队。

家长工作

1.平时多与孩子交流、商量，使孩子意识到自己的成长。

2.春季传染病盛行，提醒家长配合幼儿园做好孩子的传染病预防工作。

环境创设

1.发挥幼儿的主体性，让幼儿讨论、制作和参加班级的环境创设。

2.继续丰富自然角中的动植物，如发芽类的植物。

本周反思