星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待幼儿来园，提醒幼儿不磨蹭，快速选择区域游戏并进入区域中活动。

2．区域游戏：重点指导美工区制作运动小人，鼓励幼儿用吸管拼摆出各种运动的姿态。

3．其他：个别教育：咳嗽打喷嚏捂住口鼻，不对着他人

4．晨谈：（1）冬季防寒我知道（2）交通安全要牢记（3）健康：我会擦鼻涕

户外锻炼

队列练习：向前向中间靠拢。

操节、韵律活动：鼓励幼儿精神饱满地做律动。

分散活动

快乐体操：小刺猬摘果子

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动：提供垫子、山洞、沙包、竹梯、轮胎等材料，鼓励幼儿参加冬季大闯关，做个不怕冷的孩子。

重点指导：指导幼儿有序进行冬季晨跑大闯关活动，锻炼走跑跳等方面的能力。

学习活动

综合：冬爷爷来了      

语言：老爷爷的帽子

数学：排一排

音乐：听

美术：冬天里的活动

创游

区域游戏

户外自主

创游

表演室

上午

游戏

创造性

游戏

小舞台：指导小演员利用运动道具表演运动歌曲。

图书馆：请工作人员指导来图书馆的小朋友玩一玩你做我猜的游戏。

建筑工地：指导建筑工人用合围、垒高等技能搭建运动运动馆。

区域游戏

益智区：指导幼儿利用磁铁制作并玩一玩运动小人走迷宫。

       提供雪人配对，请幼儿按照数量给雪人选择合适的帽子。

美工区：指导幼儿选择多种材料，用涂画、撕贴、揉搓等方法设计并制作“运动奖牌”“运动奖杯”。

       提供粘土、鸡蛋托等材料制作雪房子。

生活区：提供蔬果配对材料，将其配对。

       提供冬天的衣物，指导幼儿给宝宝穿衣服，练一练叠衣服、晾衣服的本领。

语言区：指导幼儿收集有关运动的图片或照片，制作成画册，讲述“我最喜欢的运动是什么”。

       提供有关冬天的试听材料，请幼儿听一听，说一说。

音乐区：指导幼儿利用收集的运动器械表演运动歌曲，进行运动造型走秀表演。

       提供音乐《健康歌》请幼儿唱一唱，演一演。

建构区：指导幼儿利用低结构材料搭建运动馆，试着借助外物将运动馆搭得高一点。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

娱乐游戏：运小球

纸工：雪人手拉手

手指游戏：运动操

区域游戏

音乐游戏：踩雪

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：提醒并帮助幼儿洗手时挽起袖子，认真洗手、不玩水。

2. 午餐点心：引导幼儿餐后漱口、擦脸、涂香香，并安静看书、晒晒太阳。

3．午睡：指导幼儿学习自己穿脱毛衣，并。

5．离园：提醒幼儿离园时不遗漏物品，会跟老师、同伴说“再见”。

6．其他：提醒幼儿坐电动车上学要戴好头盔、坐汽车上学要系好安全带。

家长工作

1.请家长在周末带幼儿到户外感受冬天的自然景色，如公园、郊外等，引导幼儿观察冬天的植物、动物、河流等的变化，鼓励幼儿用语言描述自己的所见所闻，丰富幼儿的生活经验。

2.鼓励家长与幼儿一起阅读有关冬天的书籍、观看冬季主题的动画片或电影，进一步加深幼儿对冬天的认识和理解，促进家园教育的一致性。

环境创设

1.在教室的主题墙上张贴冬天的图片、幼儿的绘画作品、手工制作的雪花等，营造出浓厚的冬季氛围。

2.在语言区投放有关冬天的绘本、故事书、诗歌集等，视听区新增冬天的故事，供幼儿自主阅读和讲述。

本周反思