星期

内容

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园：热情接待幼儿，提醒幼儿进班不要忘记签到;完成进班流程后鼓励幼儿自主选择想要玩的区域。

2.观察：鼓励幼儿观察、照料自然角的口袋种植区，看看种子有没有发芽。

3.个别教育:帮助个别幼儿树立良好常规，提醒他们在班级不奔跑打闹。

4.晨谈：（1）我的本领大（2）爱牙日（3）交通安全

户外

锻炼

操节、韵律活动：自由分散地围在老师周围，能跟随音乐律动，精神饱满。

分散游戏

集体游戏：赶走大灰狼（活动目标：练习投掷的本领）

分散游戏

集体游戏：小马过河

（活动目标：练习跨跳）

分散活动：提供拖拉玩具、呼啦圈、轮胎、沙包、飞盘、皮球等玩具，供幼儿分散游戏。

重点指导：指导幼儿保持身体平衡，通过1/4圆平衡板。

学习活动

语言：有朋友真好

科学：来来来，我们都是好朋友

美术：手拉手

快乐体操：森林运动会

户外游戏：切西瓜

区域游戏

上午

游戏

创造性游戏

娃娃家：指导幼儿进行角色扮演，学习如何扮演属于自己的角色。

银行：指导幼儿根据自己所需物品的价值去银行去相应的额度。

海底捞：指导幼儿学习如何进行收银，并如何学会给小客人上菜。

小舞台：播放歌曲《哈罗哈罗》《找朋友》让幼儿大胆与朋友一起表演。

其他游戏： 周三：户外自主  周四：表演室 周五：创游

区域游戏

阅读区：收集和好朋友有关的书籍，帮助幼儿理解友谊是什么；提供班级幼儿照片，请幼儿说一说，自己的好朋友是谁，会一起玩哪些游戏。

美工区：提供纸条、各类装饰物，供幼儿制作好朋友相框；提供剪刀、理发师材料，请幼儿练习沿线剪的本领。

益智区：提供瓢虫找家材料，请幼儿练习点数配对；提供放大镜、昆虫板，练习一一对应的本领。

建构区：鼓励幼儿学会用纸砖、木质积木、塑料积木，搭建游乐园。

生活区：提供玉米棒子，请幼儿给练习剥玉米粒的本领;提供蔬菜若干，请幼儿清洗后喂给小鸭子。

表演区：提供歌曲《哈罗哈罗》《找朋友》，鼓励幼儿在表演区自由装扮，大胆自信地表演歌曲。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

建构室

区域游戏

绘本：咕咚（二）

日 常 生 活

1.盥洗入厕：能够排队上厕所和洗手，不争抢、不推挤。

2.午餐点心：鼓励幼儿独立、安静地进餐，逐步养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

3.午睡：能够找到自己的小床，帮助幼儿习惯上下铺，养成安静入睡的好习惯。

4.离园：放学走楼梯时大手牵小手，不奔跑，不在幼儿园逗留。

5.安全：提醒幼儿上下楼踢靠右行走，一步一步走，不在楼梯上嬉笑打闹。

6.其他：帮助个别容易被蚊虫叮咬的孩子涂驱蚊水。

家长工作

1.班级征集家长志愿者，周末的时候轮流将小鸭子带回家照顾。

2.鼓励家长教育幼儿自己的事情自己做，进一步锻炼幼儿的动手能力。

环境创设

1.充分发挥幼儿主体性，让幼儿做班级的主人，参加班级环境的创设，如讨论、制作和布局等，从中感受到好朋友之间的友好感情。

2.与幼儿共同收集、制作创游材料，丰富游戏环境。

本周反思