星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿关注冬季自然角动植物的变化，并进行观察记录。

2.区域游戏：重点指导科学区，鼓励幼儿用棉签棒蘸盐水绘画雪花并观察结晶现象。

3.个别教育：引导幼儿在有鼻涕时及时用纸擦拭，用完后及时丢至垃圾桶。

4.晨谈：（1）冬天真好玩 （2）冬季御寒妙招 （3）1530安全教育：科学防霾，守护健康

户外锻炼

1.队列练习：根据老师的口令，一个跟着一个，成圆形行进。

2.操节、韵律活动：动中队形变化整齐，迅速，做操时动作有力、到位。

3.大型玩具：提醒幼儿滑索游戏时有序排队，抓紧吊杆，双脚抬起，到终点后再落腿。

分散活动

分散活动

大型玩具

分散活动

快乐体操：

小刺猬摘果子

分散活动：提供轮胎、小推车、水桶、平衡木、龟背等。

重点指导：指导幼儿推轮胎或小推车绕S弯路线行进。

学习活动

语言：

不怕冷的大衣

美术：

摇摆的雪人

科学：

冬天里的动物

音乐：

咚咚锵

社会：

冬至

建构室：

冰雪王国

创造性游戏

区域游戏

户外自主游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

1.按摩店：提供温水、毛巾、水盆等，指导小店员使用温水毛巾为客人进行清洁后再抹香香。  

2. 建筑工地：指导“建筑工人”能分工合作，搭建有冬季特色的建筑。  

3.火锅店：提升服务质量，指导店员规范上菜流程和分工，在店内张贴工作流程（入店欢迎—点单—上菜—结账—收拾）和分工表（店员、收银员、厨师）。

区域游戏

美工区：1.提供短树枝、黑卡纸、装白色颜料的小喷壶、白色油画棒，鼓励幼儿自主选择操作材料，大胆进行雪景的创作。

2.提供正方形色纸、剪刀等，指导幼儿学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。

语言区：1.提供冬季背景图、做各种运动的人物图片，鼓励幼儿观察在冬季做各种运动的人们，用较连贯的语言讲述人们在冬季可以做什么。

       2.提供与诗歌内容相对应的冬季雪景图以及诗歌《下雪天，像过节》，指导幼儿按照雪景图念诗歌并进行创编。

益智区：提供水盆、纸、木块、金属、海绵、塑料、树叶等，引导幼儿在感知物体在水中沉浮的基础上，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。

       提供取暖工具、降温工具图片以及夏季、冬季的场景图，引导幼儿将取暖工具、降温工具图片放到对应的场景。

生活区：提供筷子、盘子，泡沫球、豆子等，指导幼儿掌握正确的持筷子的姿势和方法。

建构区：提供提供奶粉罐、纸杯、木制积木、雪花片等，引导幼儿与同伴共同合作搭建新年小屋，搭建之前可绘画设计图。

音乐区：提供音乐、小雪花等，鼓励幼儿根据音乐自由创编动作。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

篮球：原地砸接球

游戏活动

健康：

我们的身体

区域游戏

创造性游戏

折纸：

青蛙

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒女孩子排队如厕时不推挤争抢；洗手前将袖子挽起使用七步洗手法洗手。

2.午餐点心：提醒孩子拿到饭菜要趁热吃，一口饭一口菜，不磨蹭。

3.午睡：引导幼儿睡前先脱裤子，再脱去衣服；起床时则先坐在被窝里穿上衣服，然后再穿裤子，避免感冒受寒。

4.安全：提醒个别幼儿在排队过程中不落队，不发呆，不随意脱离队伍。

5.离园：指导幼儿尝试自己整理衣裤，整理好后相互进行检查。

家长工作

1.天气渐渐寒冷，请家长在家中鼓励幼儿早睡早起，不怕冷，每天来幼儿园。

2.鼓励家长多带孩子到户外参加运动，提高幼儿的免疫力。

环境创设

1.将幼儿制作的有关冬天、新年的作品布置在教室环境中。

2引导幼儿观察自然角动植物，了解动植物在冬天的变化。