周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿自主选择不同区域游戏，提醒个别幼儿做好进区登记和观察记录。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿运用纸、水彩笔、记号笔等制作值日生劳动画。

3.个别教育:帮助个别幼儿树立良好常规，提醒他们在班级不奔跑打闹。

4.晨谈：（1）我是值日生 （2）自己的事情自己做 （3）1530安全教育：“毒”玩具，速远离

户外

游戏

1. 列队练习：立正，原地踏步走。

2.操节、韵律活动：认真学习新律动，能跟随老师动起来，动作有力。

3.大型玩具：提醒幼儿不在滑梯上推挤，滑下来后及时离开。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操：森林运动会

分散活动：提供平衡木、垫子、轮胎、拱门等。

重点指导：鼓励幼儿双手伸平，保持平衡，大胆通过平衡木。

学习活动

语言：有朋友真好

社会：值日生

美术：值日之星

音乐：生活小能手我最棒

数学：比一比，说一说

区域游戏

图书室：什么是长大

创游

户外自主游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、建筑工地、小舞台、银行、火锅店、奶茶店。

娃娃家：指导幼儿根据自己的生活经验学习扮演属于自己的角色。

银行：指导幼儿根据自己所需物品的价值去银行去相应的额度。

火锅店：指导幼儿学习如何进行收银，并如何学会给小客人上菜。

小舞台：指导报幕员介绍节目，演员及时上台大胆表演。

区域游戏

美工区：提供纸、水彩笔、记号笔等，指导幼儿画一画值日生可以做的劳动。

       提供剪刀、白纸、圆形卡纸、水彩笔等，引导幼儿画下自己和朋友的画像并剪下，粘贴在对折的圆形卡纸上。

益智区：提供纸杯、不同车的图片等，指导幼儿进行汽车翻翻棋游戏。

提供磁铁，塑料泥工板、回形针、塑料玩具、木块等，鼓励幼儿探索磁铁和不同材料的关系。

生活区：提供各种吸管若干、彩绳、图示卡等，指导幼儿穿出有规律的项链。

       提供雨披、示意图等，引导幼儿自己穿或和伙伴互相帮助穿好雨披。

建构区：提供班级照片、木质积木、插塑积木、一次性杯子、废旧纸盒等建构材料，鼓励幼儿搭建“我的新班级”。

阅读区：提供关于成长、自理的绘本，引导幼儿安静、认真阅读。

       提供人物手偶，引导幼儿以“值日生”为主题讲故事，并操作手偶表演。

音乐区：提供欢快的背景音乐、漂亮的衣物等，引导幼儿根据歌词节奏作出相应动作。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

折纸：小房子

创游

建构室：我的新教室

娱乐游戏：舞力全开

健康：9月20爱牙日

日 常 生 活

1.盥洗入厕：指导女孩子上厕所时脸朝外面，小手扶好栏杆，避免摔跤。

2.午餐点心：指导幼儿学习牛奶吸管的插法，引导幼儿不将牛奶洒翻。

3.午睡：提醒睡上铺的幼儿先脱裤子再爬上去，避免站在高床上。

4.安全：上下楼梯靠右走，有序行走，不推挤。

5.离园：提醒幼儿离园时和同伴老师轻声道别，养成良好的文明习惯。

6.其他：鼓励幼儿早睡早起，积极参加晨间活动，不迟到。

家长工作

1.做好爱牙日的宣传工作，请家长配合提醒幼儿在家也饭后漱口、早晚刷牙。

2.请家长让幼儿在家做些力所能及的家务，不包办代替。

环境创设

1.请幼儿收集一些小动物（如：金鱼、乌龟、龙虾）布置在自然角喂养区，供幼儿每天观察。

2.将幼儿的值日生劳动画作布置在班级值日牌上。

本周反思