周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自主选择不同区域游戏，提醒个别幼儿做好签到和区域记录。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿绘画自画像并制作朋友船。

3.其他：指导幼儿在接水时有序排队，并关注幼儿的接水量。个别教育：提醒个别饮水时不随意走动，避免洒落。

4.晨谈：（1）我的好朋友 （2）健康：预防龋齿（3）1530安全教育：泳池玩水莫大意

户外

游戏

1. 队列练习：听老师口令做动作，知道自己的队伍，和好朋友排排队。

2.操节、韵律活动：引导幼儿模仿并掌握韵律的动作。

3.大型玩具：提醒幼儿在进行游戏时，有序排队，不插队或争抢。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操：小兔跳

分散活动：提供竹梯、轮胎、拱门、PVC桶、爬行垫等。

重点指导：引导幼儿匍匐爬行依次通过拱门。

学习活动

社会：

值日生公约

科学：

磁铁找朋友

美术：

送给朋友的心愿卡

语言：

豆豆生气了

音乐：

举你的右手摆一摆

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

户外自主游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

1.建筑工地：用各种建构材料一起合作利用围封和架空的方式搭建学校。

2.火锅店：提供各火锅食材的半成品，引导幼儿认识并用海绵纸制作。

3.娃娃家：指导幼儿懂得角色分工，热情招待家中来客。

区域游戏

美工区：1.提供橡皮泥、泥工板、模具，供幼儿制作生日蛋糕。

2.提供红旗底板、大小不一的五角星，供幼儿认识五星红旗并会粘的技能。

益智区：1.提供不同图案的数字连线图，引导幼儿连一连并说一说是什么图案。

2.提供高矮不同的小树、大小不一的木片以及数量不同的图案，供幼儿按照图示规律进行排序。

生活区：提供提供梳子，鼓励幼儿为自己的朋友梳梳头。

建构区：提供各种插塑玩具、清水积木、大小不一的盒子、纸杯等，引导幼儿把自己喜欢的游乐设施造出来。

语言区：1.提供投放传声筒，供幼儿与同伴打电话并能用自己的语言幼大胆表达。

       2.提供镜子，引导幼儿照镜子，看一看、说一说自己和同伴的五官有什么不同。

音乐区：提供音乐“加油干”以及简单的自制乐器材料，鼓励幼儿自己尝试乐器制作并大胆演奏。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

安全教育：

化妆品，我不玩

班级活动：

歌唱祖国

区域游戏

折纸：

生日蛋糕

生活技能室：

我会穿雨衣

日 常 生 活

1.盥洗：指导幼儿上完厕所后及时冲水，洗手后及时用擦手毛巾擦手。

2.用餐：引导幼儿吃饭时用右手扶碗，吃完饭后将桌上地上的米粒捡拾干净。

3.午睡：指导上铺的孩子先将裤子脱掉后再上床。

4.安全：引导幼儿不随意离开队伍或在走路时东张西望。

5.离园：提醒幼儿离园时和同伴老师轻声道别，养成良好的文明习惯。

家长工作

1.请家长为孩子创设独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。

2.邀请家长来园参加中班新学期家长会工作，家园共育共同做好小班升中班的衔接工作。

环境创设

1.收集幼儿制作的玉米棒娃娃，布置在班级环境中。

2.在自然角设置豆豆实验室，带领幼儿照料绿豆并填写记录，培养幼儿的观察力。

本周反思