周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿。提醒幼儿来园后摆放签到小汽车并选择区域。

2.区域游戏：重点指导幼儿在游戏结束后将物品物归原处并进行区域记录。

4.晨谈：（1）我会做的事 （2）健康：能干的手（3）1530安全教育：规范乘坐私家车

户外

游戏

1.列队练习：向前看齐，尝试对准排头进行迅速地队列集合练习。

2.大型玩具：提醒幼儿在玩钻笼时手扶好两侧铁网，注意脚下。

3.操节、韵律活动：认真学习早操新动作，跟随音乐节奏进行模仿。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供信号桩、篮球、篮球架、呼啦圈等。

重点指导：鼓励幼儿双腿屈膝，双手扶住篮球后滚球通过S弯道。

学习活动

语言：

我升入中班了

科学：

小工具大用处

美术：

 围裙

社会：

  我不愿意孤单

音乐：

加油干

区域游戏

创造性游戏

美术室：能干的我

户外自主游戏

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

帮助幼儿熟悉游戏内容以及游戏规则。

其他

游戏

周二、周五:创游     周四：户外自主 周二：表演室     周三：美术室

区域游戏

美工区：1.提供白色卡纸、双面胶等，鼓励2-4名幼儿组合进行身体轮廓绘画和装饰。

2.提供带有“中一班”字样的底板，鼓励幼儿按照一定规律进行装饰。

益智区：1.提供七巧板、图形轮廓图、白纸，鼓励幼儿选择空白纸张，自主创意拼图，并将拼图轮廓描下来。

2.提供瓶子、沙子、石子、绿豆等物品，鼓励幼儿用耳朵听一听不同物体撞击瓶子后发出的声音。

3.提供印泥、放大镜、勾线笔等，指导幼儿自主拓印指纹，并用放大镜进行观察交流。

生活区：提供小碗、弹珠，鼓励幼儿自主练习或进行筷子夹物的比赛，比一比谁在同一时间夹得多。

建构区：提供各种插塑玩具、清水积木、大小不一的盒子、纸杯；尝试搭建班级的不同区域。

阅读区：提供假期生活照片，引导幼儿回忆并表达假期中有趣的事。

音乐区：提供音乐“加油干”，鼓励幼儿跟随音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

安全教育：我不欺负人

表演室：我先，我先

区域游戏

折纸：钢琴

音乐游戏：好朋友来猜拳

日 常 生 活

1.盥洗：指导幼儿上厕所时掌握如厕的方法，扶好两侧扶手，女生如厕前拿好餐巾纸。

2.用餐：引导幼儿使用三个小碗进行自主用餐，两只小手配合用餐，尽量吃完自己的一份饭菜，餐后能主动漱口和擦嘴。

3.午睡：入睡前将毛毯打开，盖在腹部避免着凉。

4.安全：引导幼儿下楼梯时手扶好一侧栏杆，切勿从楼梯中间走。

5.离园：在入园和离园时，鼓励幼儿主动用礼貌用语跟教师和同伴说再见。

家长工作

1.请家长支持和鼓励孩子在家在园做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予孩子一定的帮助和指导。

2.鼓励幼儿在家保持良好作息，来园不迟到，有礼貌。

环境创设

1.创设幼儿作品展示区，将幼儿自己制作的班牌挂在主题墙进行展示。

2.布置自然角，将幼儿带来的动植物合理布局，创设良好的自然环境。

本周反思