星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园：热情接待幼儿，鼓励幼儿在益智区根据图示进行操作活动，并尝试记录操作结果。

2.观察：重点指导幼儿照顾自然角动物，给自然角的新成员进行装饰、布置。

3.个别教育:提醒幼儿吃饭干湿搭配，吃饭坐端正，手扶着碗，养成良好的就餐习惯。

4.晨谈：（1）亲子马拉松  （2）清明节  （3）健康：

户外

锻炼

1.队列练习：能快速的找到自己队伍的位置站好，并能注意力集中听老师口令给出相应的回应。

2.操节、韵律活动：能够和老师一起精神饱满的跟着音乐做动作。

升旗仪式

分散游戏

分散游戏

分散游戏

清明假期

分散活动：提供竹梯、梅花桩、跨栏、平衡木、地垫、呼啦圈、轮胎等玩具，供幼儿开展晨锻跑跳、钻爬、平衡大闯关游戏。

重点指导：指导幼儿在篮球区域跨绕障碍拍球行进保持球不落地。

学习活动

语言：我找到的春天

音乐：春天在哪里

美术：春天的花草

数学：数花瓣

清明假期

创游

区域游戏

户外自主

创游

上午游戏

创造性游戏

本周重点：能按需求进行取钱、存钱并在存折上做好记录。

1.小银行：指导工作人员按照存钱和取钱的数量在存折上进行记录。

2.娃娃家：鼓励爸爸妈妈在家教宝宝学本领，耐心陪伴宝宝，指导宝宝。

3.图书馆：引导图书馆管理员把图书摆放整齐，学会提醒小客人看书时保持安静。

区域游戏

语言区：你演我猜，提供浅显易懂的谜语，并张贴在卡片上，鼓励幼儿根据卡片内容进行猜谜游戏。

       提供故事《遇见春天》、《春天的兔子》，鼓励幼儿引导阅读春天的故事。

美工区：提供提供不同形状的相，指导幼儿自由装饰相框，并绘画“春天的花”“春天的树”等。

提供颜料，供幼儿涂鸦春天的颜色，例如春天的油菜花。

益智区：数花瓣，提供花瓣卡片，供幼儿数花瓣，并记录花瓣的数量。

科学区  提供投影幕布、手电筒若干、动物头像若干，供幼儿大胆操作感知光影，猜测影子是谁。

生活区：提供蚕豆、豌豆、记录表、分类盒，引导幼儿剥豆子并进行猜测记录和二次分类。

表演区：提供《有只小燕子》音乐，燕子头饰，引导幼儿鼓励幼儿在小舞台大胆表演。

建构区：提供提供各种材质的积木、楼房的图片等，指导幼儿与同伴合作搭建春天的公园。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

清明假期

安全平台：

勤剪指甲讲卫生

建构室

阅读活动

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手进出厕所靠右走，有序进出，互相谦让

2.午餐点心：提醒幼儿安静进餐，采用值日生轮流擦桌子制度，尝试为小组服务。

3.午睡：加强巡视，提醒幼儿不要拿玩具、发夹、小石子等物品上床午睡。

4.安全：提醒幼儿教室内慢慢走，注意避让同伴，注意安全。

5.离园：提醒幼儿一步一个台阶上下楼梯，不要在台阶上往下蹦。

家长工作

1.提前邀请家长来园开展亲子马拉松活动，一起欢度幼儿园第九届健康节。

2.在班级群中开展清明安全教育，提高家长假期安全意识，过一个安全有意义的假期。

环境创设

1.师幼共同创造设益智区，丰富益智区环境，丰富益智区材料，引导幼儿在益智区沉浸体验。

2.将幼儿绘画的表春天的作品贴起来，制作《美丽的的春天》主题墙供幼儿欣赏。

本周反思