星期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿和同伴打招呼并互相祝福新年好。

2.区域游戏：重点指导建构区，鼓励幼儿与同伴一起运用垒高、架空等技能搭建新学期的幼儿园。

3.个别教育：引导个别幼儿坐椅子时不翘椅子，注意安全。

4.晨谈：（1）我的寒假生活 （2）快乐的新学期

户外锻炼

操节、韵律活动：跟着音乐节奏做律动，动作有力到位，做徒手操时精神饱满。

大型玩具：一个接一个滑下去，等前面的小朋友离开滑梯后再往下滑。

体能大循环

快乐体操：双手撑木左右并脚跳（一）

体能大循环

体能大循环

体能大循环

体能大循环

快乐体操：双手撑木左右并脚跳（二）

分散活动：提供各类车、竹梯、轮胎、软垫、平衡木、山洞等。

重点指导：指导幼儿单手连续拍球，提高幼儿的手眼协调能力。

学习活动

开学第一课

语言：花灯谣

社会：物品由来大探索

语言：长大的朋友来做客

音乐：勤快人和懒惰人

数学：接下去是几

美术：我长大以后

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、星辰书店、火锅店、银行、建筑工地、小舞台、休闲驿站。

重点指导:
花店：引导幼儿按照图示制作郁金香和迎春花。
小舞台：引导小舞台卖票人员按照表演项目绘制门票并进行售票。

区域游戏

美工区：提供纸、油画棒、勾线笔等，鼓励幼儿大胆尝试勾画人物的脸部轮廓和发型特点。

       提供黏土、橡皮泥，衬板等，指导幼儿运用团、压、搓等泥工技巧塑造出小兔子。

语言区：操作材料我长大了，做各种事情的人物图，鼓励幼儿用连贯的语言讲述长大一岁。

       你猜我演，引导幼儿根据卡片内容进行猜谜游戏。

益智区：连连看，提供数字卡片和数字连线图，引导幼儿从1到10连线。

       图形对对碰，提供大小不同的图形宝宝，指导幼儿将图形一一对应。

科学区：叠罗汉，提供鹅卵石，记录表，鼓励幼儿将鹅卵石叠高并记录。

生活区：提供橡皮泥、碗盆，练习做汤圆、包饺子；提供练习筷、普通筷子、纸片等，练习夹纸片。

建构区：提供纸盒、罐子、木头积木等，指导幼儿建造出一个有入口、有出口的迷宫。

阅读区：提供手偶、头饰、幼儿假期照片等，鼓励幼儿说说在寒假期间的所见所闻。

表演区：提供关于成长的音乐、服饰，鼓励幼儿根据音乐的节奏或者歌词作出相应动作。

其他

周四：创游谈话     周五：区域   周一：艺术长廊/图书室  周二、周四、周五：创游    周三：户外自主    

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

集体生日

游戏活动

安全第一课

室内游戏：我的寒假生活

智力游戏：找不同

室内游戏：猜猜我是谁

室内游戏：我的游戏故事记录

劳动：整理书包柜

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿正确使用七步洗手法洗手，不玩肥皂，不浪费水；提醒幼儿小便后，要自己拉上裤子，把内衣塞进裤子里。

2.午餐点心：提醒幼儿珍惜粮食，做到吃饭时不撒米粒、不挑食；取点心时，要两只手端好点心盘，慢慢走到位子上。

3.午睡：提醒睡在上铺的幼儿不把脑袋探下来张望，睡觉时不要把手伸到床板下面。

4.安全：提醒幼儿进入校园要大手牵小手，上下楼梯时扶好扶手，慢慢上下楼梯，不在楼梯上跑跳。

5.离园：提醒幼儿放学时能自主地收拾好自己的物品，不丢三落四。

6.其他：提醒幼儿坚持天天上幼儿园，不迟到，不随便请假，不中途离园。

家长工作

1.和孩子共同收集各种各样的元宵彩灯，并带到幼儿园与同伴共赏。

2.向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起猜灯谜。

环境创设

1.营造温馨的班级气氛，创设新学期环境。

2.丰富自然角中的动植物。

本周反思