星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿熟悉新班级，增进与幼儿之间的亲切感。

2．区域游戏：重点指导幼儿主动到各个区域游戏，熟悉新玩具的玩法。

3．其他：鼓励幼儿找一找自己的毛巾、水杯和柜子；个别教育：关注个别有情绪的幼儿，进行谈话与关注。

4．晨谈：（1）我的好朋友（2） 中秋节 （3）健康《正确洗手法》

户外

锻炼

1.队列练习：听老师口令做动作，尝试对准排头进行迅速地队列集合练习。

2.操节、韵律活动：重点指导：帮助幼儿模仿并掌握韵律的动作。

分散游戏

分散游戏

集体游戏：桃花桃花朵朵开

快乐体操：小熊爬

集体游戏：老鹰捉小鸡

分散游戏

分散活动：提供呼啦圈、沙包、皮球、轮胎、竹梯、软垫等。

重点指导：引导幼儿玩不同的项目，练习各种能力。

学习活动

科学：好朋友矮朋友

语言：快乐是这样开始的

音乐：拉拉勾

美术：听一听，画一画

综合：别说我小

语言：小仙女的云

户外游戏：木头人（要求：锻炼幼儿灵敏能力）

户外游戏：彩虹伞（要求：锻炼幼儿相互间的合作能力）

区域游戏

户外游戏：红绿灯（要求：锻炼幼儿反应能力）

户外游戏：捕鱼（要求：锻炼幼儿的平衡能力）

户外游戏：好玩的篮球（要求：双手拍球绕障碍拍球）

上午

游戏

创造性

游戏

1.帮助幼儿熟悉游戏内容以及游戏规则。

其他

游戏

周一、周二、周五:创游     周三：户外自主 周四：生活技能 周六：图书室

区域

游戏

美工区：1.提供勾线笔、纸工、胶棒、脸型图等供幼儿制作《我的发型秀》。

2. 提供毛根、彩色纸条、蜡笔、胶棒等，鼓励幼儿为朋友制作友谊手镯。

3. 提供镜子、纸、笔，可能出现观察自身五官特征后尝试画一画自己的肖像。

益智区：1.提供身高尺，引导幼儿量出自己的身高，统计和自己一样高的同伴有几个，比自己矮的同伴有几个。

2.提提供太阳花点数配对转盘，利用木片、毛球等尝试5以内点数配对。

生活区：1.提供扣纽扣游戏材料，引导幼儿练习扣纽扣的生活技能。

2.提供筷子、纸团等，引导幼儿练习使用筷子。

建构区：提供各种插塑玩具、清水积木、大小不一的盒子、纸杯；尝试地面4-5块同单位围合建造房子。

阅读区：提供假期生活照片，引导幼儿回忆并表达假期中有趣的事。

科学区：提供毛球、回形针、钥匙、磁铁、纸、硬币、记录纸、不锈钢勺子、卡片、铁质物品，感知磁铁吸铁的特性。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

绘本：《咕咚》（一）

      折纸

生活技能室

区域游戏

中秋节假日安全

日 常 生 活

1.盥洗：请幼儿观察中班盥洗室的变化，指导幼儿学会厕所蹲坑的使用方法，提醒幼儿上蹲厕时要两只手抓紧扶好。

2.用餐：引导幼儿使用三个小碗进行自主用餐，两只小手配合用餐，尽量吃完自己的一份饭菜，餐后能主动漱口和擦嘴。

3.午睡：能够自己脱衣服鞋子，并放在指定的位置。

4.安全：引导幼儿不随意扔玩具，与好朋友友好相处。

5.离园：在入园和离园时，鼓励幼儿主动用礼貌用语跟教师和同伴互动。。

家长工作

1.请家长在家帮助幼儿调整作息，早上不迟到。

2.鼓励幼儿说一说升入中班后的变化与感受，能够愉快的适应中班生活

环境创设

1. 创设幼儿作品展示区，将幼儿的自画像展示出来。

2.布置自然角，将收集盆栽、装饰物品等材料展示，一同装饰自然角。

本周反思