星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿熟悉新班级，增进与幼儿之间的亲切感。

2．区域游戏：重点指导幼儿主动到各个区域游戏，熟悉新玩具的玩法。

3．其他：鼓励幼儿找一找自己的毛巾、水杯和柜子；个别教育：关注个别有情绪的幼儿，进行谈话与关注。

4．晨谈：（1）我的好朋友 （2）中秋节 （3）健康《正确洗手法》

户外

锻炼

1.队列练习：听老师口令做动作，好朋友排排队

2.操节、韵律活动：重点指导：指导幼儿模仿并掌握韵律的动作。

中秋节放假

分散活动

分散活动

快乐体操

分散活动：提供呼啦圈、沙包、皮球、轮胎、竹梯、软垫等。

重点指导：引导幼儿玩不同的项目，练习各种能力。

学习活动

中秋节放假

语言：有朋友真好

科学：来来来，我们都是好朋友

美术：好朋友手拉手

区域游戏

户外游戏：拍球（要求：锻炼幼儿的控球能力）

户外游戏：钻山洞（要求：锻炼幼儿弯腰钻的能力）

上午

游戏

创造性

游戏

1. 帮助幼儿熟悉水果店游戏内容以及游戏规则、介绍新材料。

2.引导幼儿了解游戏领取工资规则，树立幼儿健康合理的消费观。

其他

游戏

周三：户外自主 周四：建构室   周五:创游

区域

游戏

益智区：1.提供不同图案的数字连线图，引导幼儿连一连并说一说是什么图案。

2.提供绳子、卷尺等材料，引导幼儿量出自己的身高，并于同伴比一比。

生活区：1.提供线绳、带有洞的动物形象板，引导幼儿用毛线穿洞，为动物添上色彩。

2.提供大小不同的毛绒球、筷子，指导幼儿用筷子夹绒球。

美工区：1.提供头发图片，引导幼儿沿着虚线剪一剪，为自画像做不同头发造型。

2.提供纸盘、线描画示意图等，绘画纸盘线描画。

语言区：1.提供适合幼儿年龄段的绘本，引导幼儿自由阅读。

2.投放传声筒，供幼儿与同伴打电话。

音乐区：提供音乐《我们是中班的小朋友》等音乐供幼儿大胆表演。

建构区：提供积木、卷筒纸芯、TK道路板等材料，引导搭建游乐场。

下午

活动

户外活动

中秋节放假

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

绘本：《咕咚》（二）

区域游戏

评优：我是光盘之星

日 常 生 活

1.盥洗：指导幼儿学习上蹲厕，注意安全，能够有序排队等待。

2.用餐：提醒幼儿吃饭时候安静就餐，不剩菜剩饭，爱惜粮食，养成良好的用餐习惯。

3.午睡：提醒幼儿爬上铺时注意安全，能安静地入睡，不影响别人。

4.安全：引导幼儿在教室里不奔跑，与同伴友好相处。

5.离园：提醒幼儿放学时拿好自己的物品，离开教室时塞好自己的小椅子，有序排队。

家长工作

1.鼓励孩子说说说说自己的好朋友，能够用语言完整的表述。

2.请家长为孩子提供动手的机会，让孩子做一些力所能及的事情，使幼儿意识到自己的成长。

3.与孩子一起收集废旧材料，如：布、奶粉罐、塑料瓶等

环境创设

1.创设自然角环境，丰富自然角的动植物；

2.张贴幼儿美术作品，如自画像、手拉手等。

本周反思

 本周继续开展《你好 ，中班》的主题活动，引导幼儿学会结交朋友，体验朋友在一起的快乐；在与朋友交往、游戏的过程中，从朋友那里获得快乐，并与朋友分享快乐。幼儿通过故事、绘画、音乐等，了解了“朋友”的意义，知道朋友的重要性。

本周天气有些凉，我们班有个别幼儿感冒了，出现流鼻涕、咳嗽的现象，因此我们打开教室的门窗，保持空气流动；在户外活动时，提醒幼儿把外套脱掉，穿着短袖活动，回到教室后，提醒幼儿冷了把衣服穿起来；经过老师的多次提醒，我班大部分幼儿能准时来幼儿园了。我们提醒幼儿上下楼梯的安全，在上下楼梯时提醒幼儿扶好扶手，按照脚印的方向上下楼梯；睡上铺的幼儿大部分也能自己爬床了。在游戏开展上还需要继续指导，引导幼儿熟悉游戏材料及制作方法。