星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿放置好人物品后，了解班级区域游戏内容，并自主选择游戏。

2．区域游戏：指导幼儿自主选择游戏内容， 鼓励幼儿大胆游戏并能够邀请同伴一起玩。

3．其他：鼓励幼儿寻找自己毛巾、水杯、柜子、床铺等位置；个别教育：引导插班生认识游戏区域及自主选择游戏，引导其与同伴共同游戏。观察：中班的教室较之前有哪些不同，说说自己的发现。

4．晨谈：（1）我上中班啦（2）有趣的暑假（3）班级的变化

户外

游戏

1.队列练习：听老师口令做动作，好朋友排排队

2.操节、韵律活动：重点指导：帮助幼儿模仿并掌握韵律的动作。

开学典礼

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动：提供呼啦圈、沙包、皮球、轮胎、竹梯、软垫等。

重点指导：引导幼儿玩不同的项目，练习各种能力。

学习活动

开学典礼

综合：我们的小组

社会：我们升入中班了

音乐：哈罗哈罗

语言：小熊长大了

区域游戏

户外活动：参观走廊

户外游戏：看谁投得远

户外游戏：好玩的面条棍

上午游戏

创造性

游戏

1.帮助幼儿商量制定游戏内容以及游戏规则。

2.与幼儿一同准备游戏材料。

区域游戏

美工区：提供勾线笔、纸工、胶棒、脸型图等供幼儿制作《我的发型秀》；提供毛根、彩色纸条、蜡笔、胶棒等，鼓励幼儿为朋友制作友谊手镯；提供蜡笔、卡片、绒球等材料，引导幼儿制作贺卡送给老师。

益智区：提供绳子、卷尺等材料，引导幼儿量出自己的身高，并与同伴比一比；提供格子卡片、图形引导幼儿拼图；提供

生活区：提供扣纽扣游戏材料，引导幼儿练习扣纽扣的生活技能；提供花生、筷子，指导幼儿学习用筷子夹花生；提供开心果、花生、碗等材料，引导幼儿剥一剥、数一数。

建构区：提供积木、纸盒、罐头、玩偶、汽车等，引导幼儿用垒高、拼接等方式搭建“游乐园”。

阅读区：提供幼儿假期生活照片，引导幼儿回忆并讲述假期中有趣的事；提供有关朋友的图书，引导幼儿自主阅读。

音乐区：提供音乐《我们是中班的小朋友》等歌曲供幼儿大胆表演。

其它

周一：开学典礼    周二、三：学习律动 周四、五：区域游戏

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

儿歌：好朋友

室内：练习武术操

区域游戏

室内：练习武术操

室内：我最棒

日 常 生 活

1.盥洗：指导幼儿学习上蹲厕，注意安全，能够有序排队等待。

2.用餐：提醒幼儿吃饭时候安静就餐，不剩菜剩饭，爱惜粮食，养成良好的用餐习惯。

3.午睡：提醒幼儿爬上铺时注意安全，能安静地入睡，不影响别人。

4.安全：引导幼儿在教室里不奔跑，与同伴友好相处。

5.离园：提醒幼儿放学时拿好自己的物品，离开教室时塞好自己的小椅子，有序排队。

家长工作

1.鼓励孩子说说升入中班后变化与感受，愉快的适应中班的新生活。

2.请家长为孩子提供动手的机会，让孩子做一些力所能及的事情，使幼儿意识到自己的成长。

3.鼓励孩子说说与同伴相处时的具体情景与感受。

环境创设

1.创设班级环境，营造温馨、轻松的氛围，帮助幼儿适应班级环境；

2.创设幼儿作品展示区，可以将幼儿制作的手环、好朋友画像等展示出来；

3.引导幼儿制作美工区标记，以便整理材料。

本周反思

本周孩子们来到了一个新环境，我们带着孩子们一起熟悉了班级环境，一起说说到了中班以后的变化，孩子们都能大胆地来表达自己的发现。我们还带着孩子们学习了新的律动和武术操，孩子们兴趣很高，我们也将律动视频和武术操视频分享在班级群里，帮助孩子们在家中进行学习。孩子们能自己选择游戏区域，和同伴一起游戏，但是动手能力还需要提高，如使用剪刀等。本周个别幼儿迟到现象较多，还需要多多引导，同时与家长进行沟通。