星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动跟老师打招呼，提醒幼儿进教室后把胸牌放好，再去洗手、喝水。

2.区域游戏：重点指导幼儿在建构区用围拢的方式搭建围墙。

3.其它：鼓励幼儿照顾自然角里的动植物；提醒幼儿在进行户外活动时跟着老师，不要独自乱跑。

4.晨  谈：（1）幼儿园里朋友多（2）国庆节和中秋节（3）1530：当心小猫

户外锻炼

1. 操节、韵律活动：鼓励幼儿跟着律动音乐边做操边唱歌。

2. 队列练习：练习开火车，能拉着前面同伴的衣服一个跟着一个走。

3. 大型玩具：提醒幼儿在玩钻笼时，不要插队，双脚走在麻绳上。

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动：提供垫子、塑料圈、轮胎、山洞、安吉桶、平衡木等。

重点指导：指导幼儿排队进行游戏，在游戏中学习简单的自我保护的方法。

学习活动

语言：阿文的小毯子

美术：小小粉刷匠

社会：我学会了抹椅子

数学：我身上的1和2

音乐：扭扭虫的舞蹈

室内游戏：雨点变奏曲

室内游戏：桌面滚球

区域游戏

区域游戏

室内游戏：变脸

上午游戏

创造性游戏

学习律动、徒手操；进行室内游戏等。

区域游戏

美工区：提供黏土、泥工板，练习搓圆，制作“国庆万花筒”；提供纸芯筒、自黏纸、毛根、毛绒小球等，尝试用纸芯筒做树干，装饰小树；提供蜡笔、简笔画，学习涂色，感受蜡笔的特性；提供餐巾纸、彩色纸、胶棒等，练习撕“面条”。

益智区：提供动物饼干盒、不同形状和颜色的图卡，能根据图片的形状，在饼干盒里放入相应的形状；提供自制纸盒、毛根，鼓励幼儿将毛根插到相应颜色的洞洞里。

生活区：提供彩色泡沫球、勺子、自制娃娃，给娃娃喂饭，练习使用勺子；提供小扫帚、拖把、抹布等，能为集体做一些力所能及的事情；提供衣服、裤子，区分衣物的正反。

建构区：提供各种木质积木、纸砖、纸芯筒等，认识不同的建构材料，尝试用平铺围拢的方式进行搭建。

阅读区：提供图书、手偶、指偶等，能安静地自主阅读。

表演区：提供与主题相关的音乐、乐器、表演道具等，大胆表演。

自然角：提供喷水壶，能为自然角里植物浇水。  

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

室内游戏：毛毛虫（橡皮泥）

手指游戏

听故事

安全平台：我会保护眼睛

室内游戏：我最棒

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿慢慢走近盥洗室，避免摔倒；洗手时，提醒幼儿不要玩水、玩肥皂。

2.午餐点心：提醒幼儿在吃饭时不要把米粒洒得到处都是，鼓励幼儿多吃蔬菜。

3.午睡：提醒幼儿要先去上厕所，再睡觉；午睡前，把女孩子的发卡、头饰拿下来。

4.安全：提醒幼儿在活动中动作幅度小一些，避免撞到、伤到他人。

5.离园：提醒离开座位后，要把小椅子塞进桌子里。

6.其他：提醒幼儿在进行户外活动时，要跟着老师，不要独自跑到其他地方去。

家长工作

1.鼓励孩子每天能坚持上幼儿园，和孩子一起回忆幼儿园的生活，感受亲切、愉快、丰富的幼儿园生活。

2.有事及时和老师沟通，做到家园工作的一致、协调、和谐。

环境创设

1.置幼儿的作品展示栏，展示幼儿的绘画作品。  

2.创设幼儿评比栏，评价幼儿在园表现。