星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子和家长，提醒家长不要在园内逗留，关注哭闹的孩子，及时引导。

2.区域游戏：提供积木、玩具等物品，让幼儿操作，鼓励幼儿邀请同伴一起玩。

3.其他：安抚个别哭闹严重幼儿的情绪，帮助幼儿稳定情绪，尽快适应新环境。

4.晨谈：（1）我是谁（2）幼儿园真好玩（3）安全：危险物品我不带（1530）

安抚幼儿情绪

安抚幼儿情绪

安抚幼儿情绪

安抚幼儿情绪

安抚幼儿情绪

学习活动

熟悉班级、老师

语言：幼儿园也是我的家

社会：我是XX组的小朋友

综合：选标记

音乐：拍手点头

室内活动：安排座位

室内活动：我们来排队

室内活动：认识好朋友

户外活动：吹泡泡

区域活动

上午

游戏

创造性

游戏

安排座位、认识床铺、柜子、毛巾柜；知道玩具的标记；学习律动、徒手操等。

区域

游戏

熟悉区域材料，了解区域游戏的基本规则，能大胆选择自己喜欢的玩具进行游戏。

下午

活动

游

戏

活

动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

日 常 生 活

1.盥洗入厕：指导幼儿站在小脚印上排队，用七步洗手法正确洗手；帮助幼儿大小便时脱、拉裤子。

2.午餐点心：指导幼儿学习使用勺子进餐方法，一手端着饭碗，一手用勺子吃饭，两只小手配合用餐。

3.午睡：帮助幼儿在午睡前后穿脱衣服，鼓励幼儿安静入睡。

4.安全：提醒幼儿在活动中不乱跑，一个跟好一个走，有序排队。

5.离园：帮助幼儿戴好胸牌，提醒幼儿排队，安静等待家长来接。

6.其他：带领幼儿认识自己的标记，能正确找到自己的毛巾、茶杯、座位和床位。

家长工作

1.与家长及时沟通，交流孩子在园的状态。

2.建议家长与幼儿及时调整作息时间，尽快适应幼儿园的作息时间，养成早睡早起、上幼儿园不迟到的好习惯。

3.家长能够按学号有序排队接幼儿，保持距离。

环境创设

1.创设整洁、可爱明亮的教室环境，使幼儿产生亲切感。

2.在班级内贴上相应标记，帮助幼儿认识班级环境、物品等。