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小5班
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【周计划】第十九周
发布时间:2025-06-15浏览次数:

十九  周工作计划

主题名称:你好,夏天       班级:小 日期:616620  带班老师:殷晓琳  梁传青

工作要求

1. 本周继续展开你好,夏天主题活动,幼儿通过画一画、说一说等形式积累有关雨天的经验,尝试用自己语言表述自己的发现,体验夏天的乐趣。

2. 喜欢并发现雨天的美,积极参与雨水的探索活动。

3.梅雨季湿滑,幼儿知道不在室内追逐打闹,以免受伤。

内容

晨间活动

来园

1.来园接待:热情接待幼儿,指导幼儿放置好自己物品,自主选区,开始一日活动。

2.区域游戏:重点指导美工区,指导幼儿使用斜侧发力,搓揉出小水滴形状。

3.其他:个别教育:教育幼儿不推不挤,有序活动。

4.晨谈:1)健康:我会安全吃饭 2)1530安全:雨天出行要小心3说说梅雨季

户外

游戏

操节:鼓励幼儿精神饱满跟随音乐节奏动作,加强与周围幼儿的律动互动。

大型玩具

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动:晨练大闯关

重点指导:鼓励幼儿尝试球的多种玩法,熟悉球性。

学习活动

语言:滑吧滑吧小雨点

音乐:大雨和小雨

数学:变得一样多

社会:伤心的小水滴

美术:快乐的小水洼

美术室

生活技能室:手撕包菜

文明宝贝就是我

户外自主游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点:

娃娃家指导幼儿加强角色意识,陪伴宝宝增加夏日活动。

小吃店鼓励幼儿使用自制水果粒制作夏日冰饮。

区域游戏

区:提供粘土、彩纸等材料,引导幼儿制作彩色小雨滴。提供彩纸彩笔胶棒等,指导幼儿给农民伯伯添画土地。

语言区:提供与夏天主题相关书籍,鼓励幼儿自主阅读。提供手偶、卫生故事音频,指导幼儿使用手偶玩具表现复述故事。

音乐区:提供音乐《大雨小雨》,引导幼儿使用大声小声区别雨声。提供不同的劳动工具,指导幼儿跟随音乐歌唱和做出相应的肢体动作。

科学区:提供若干物品,鼓励幼儿放入水中感受物品沉浮。提供雪花片,指导幼儿搭建水车,感受水流对水车转动的影响。

生活区:提供毛毯,指导幼儿练习叠毛毯。提供衣服、袜子等物品,指导幼儿整理物品。提供抹布、清水等材料,指导幼儿擦洗桌面,椅子等教室物品。

建构区:提供各生活材料,指导幼儿搭建泳池

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

表演室《小水滴历险记》

户外活动

小小科学家

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

1.盥洗:提醒幼儿洗手时涂适量肥皂,以免泡沫太多洗不干净

2.用餐:指导幼儿不盲目说添饭菜,以免贪多吃不下

3.午睡:提醒幼儿午睡前主动到老师处喷花露水,以驱赶蚊虫

4.离园:教育幼儿拿好自己物品,有序到教师处整理仪表排队离园。

5.安全:提醒幼儿雨季路滑,不在教室过道奔跑打闹。

家长工作

1. 提醒家长最近季节多雨,出行路上小心慢行。

2. 鼓励家长可以带幼儿走入雨中,感受雨水拍打到伞上,雨衣上的奇妙声音。

环境创设

丰富主题环境,张贴幼儿画作“小小雨滴”,营造雨天氛围。

本周反思



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