第 十九 周工作计划
主题名称:你好,夏天 班级:小五班 日期:6月16日— 6月20日 带班老师:殷晓琳 梁传青
工作要求 | 1. 本周继续展开“你好,夏天”主题活动,幼儿通过画一画、说一说等形式积累有关雨天的经验,尝试用自己语言表述自己的发现,体验夏天的乐趣。 2. 喜欢并发现雨天的美,积极参与雨水的探索活动。 3.梅雨季湿滑,幼儿知道不在室内追逐打闹,以免受伤。 |
周 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
晨间活动 | 来园 | 1.来园接待:热情接待幼儿,指导幼儿放置好自己物品,自主选区,开始一日活动。 2.区域游戏:重点指导美工区,指导幼儿使用斜侧发力,搓揉出小水滴形状。 3.其他:个别教育:教育幼儿不推不挤,有序活动。 4.晨谈:(1)健康:我会安全吃饭 (2)1530安全:雨天出行要小心(3)说说梅雨季 |
户外 游戏 | 操节:鼓励幼儿精神饱满跟随音乐节奏动作,加强与周围幼儿的律动互动。 |
大型玩具 | 分散活动 | 分散活动 | 分散活动 | 分散活动 |
分散活动:晨练大闯关 重点指导:鼓励幼儿尝试球的多种玩法,熟悉球性。 |
学习活动 | 语言:滑吧滑吧小雨点 | 音乐:大雨和小雨 | 数学:变得一样多 | 社会:伤心的小水滴 | 美术:快乐的小水洼 |
美术室 | 生活技能室:手撕包菜 | 文明宝贝就是我 | 户外自主游戏 | 区域游戏 |
上午 游戏 | 创造性 游戏 | 本周重点: 娃娃家:指导幼儿加强角色意识,陪伴宝宝增加夏日活动。 小吃店:鼓励幼儿使用自制水果粒制作夏日冰饮。 |
区域游戏 | 美工区:提供粘土、彩纸等材料,引导幼儿制作彩色小雨滴。提供彩纸彩笔胶棒等,指导幼儿给农民伯伯添画土地。 语言区:提供与夏天主题相关书籍,鼓励幼儿自主阅读。提供手偶、卫生故事音频,指导幼儿使用手偶玩具表现复述故事。 音乐区:提供音乐《大雨小雨》,引导幼儿使用大声小声区别雨声。提供不同的劳动工具,指导幼儿跟随音乐歌唱和做出相应的肢体动作。 科学区:提供若干物品,鼓励幼儿放入水中感受物品沉浮。提供雪花片,指导幼儿搭建水车,感受水流对水车转动的影响。 生活区:提供毛毯,指导幼儿练习叠毛毯。提供衣服、袜子等物品,指导幼儿整理物品。提供抹布、清水等材料,指导幼儿擦洗桌面,椅子等教室物品。 建构区:提供各生活材料,指导幼儿搭建泳池。 |
下午 活动 | 游戏活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 表演室《小水滴历险记》 | 户外活动 |
小小科学家 | 区域游戏 | 区域游戏 | 创造性游戏 |
日 常 生 活 | 1.盥洗:提醒幼儿洗手时涂适量肥皂,以免泡沫太多洗不干净。 2.用餐:指导幼儿不盲目说添饭菜,以免贪多吃不下。 3.午睡:提醒幼儿午睡前主动到老师处喷花露水,以驱赶蚊虫。 4.离园:教育幼儿拿好自己物品,有序到教师处整理仪表排队离园。 5.安全:提醒幼儿雨季路滑,不在教室过道奔跑打闹。 |
家长工作 | 1. 提醒家长最近季节多雨,出行路上小心慢行。 2. 鼓励家长可以带幼儿走入雨中,感受雨水拍打到伞上,雨衣上的奇妙声音。 |
环境创设 | 丰富主题环境,张贴幼儿画作“小小雨滴”,营造雨天氛围。 |
本周反思 |
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