周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主选区，提交成长足迹到指定地方。

2.区域游戏：重点指导建构区，引导幼儿使用架空搭建方式搭建房子。

3.其他：个别教育：提醒幼儿睡觉时脱衣服有困难求助老师，避免穿厚衣服入睡。

4.晨谈：（1）健康：咳嗽了怎么办（2）健康节里有什么？

户外

游戏

1. 操节：鼓励幼儿跟随音乐节奏跳起来，精神饱满，动作做到位。　

2. 大型玩具：引导幼儿游戏时不推不挤，有序轮流。尝试用数数计时的方法轮流游戏。

快乐体操：青蛙跳

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供轮胎、沙包、圈、尾巴、钻网、小车、垫子等材料，进行不同领域的游戏。

重点指导：双手协调，交替推球，注意力度。

学习活动

语言：春天是这样来的

社会：春天的宝贝

音乐：春天天气真好

美术：热闹的花草地

数学：种花

创造性游戏

生活技能室：穿脱外套

区域游戏

户外自主

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

图书馆：指导管理员对看书幼儿有管理要求，督促看书人整理好书籍。

点心店：指导幼儿有一定的招揽生意的方式。

区域游戏

美工区：1.提供鲜花、空白卡，指导幼儿制作压花书签。

2.提供小熊白膜、彩色漆，指导幼儿用漂漆方式制作漂漆多彩小熊。

语言区：1.提供幼儿自制绘本，鼓励幼儿说一说绘本里的故事。

       2.提供幼儿外出踏青的照片，引导幼儿说一说自己的踏青趣事。

音乐区：提供音乐《春天天气真好》《春天在哪里》等主题的音乐，指导幼儿跟随音乐的旋律歌唱。

益智区：提供种花游戏材料，指导幼儿根据花朵数量给出点数。提供自制游戏棋，指导幼儿根据骰子点数前进。

生活区：提供外套和衣架，指导幼儿练习穿外套技能。

建构区：提供花房、苗圃、花园的图片，指导幼儿搭建春天的公园。

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

音乐游戏：拍苍蝇

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒使用七步洗手法，尤其是玩过粘土的幼儿正确洗手。

2.用餐：提醒个别磨蹭幼儿专心进餐，注意用餐时间。

3.午睡：提醒幼儿脱下自己的厚外套叠好放在床尾，马上躺下，以防着凉。

4.离园：教育幼儿不买校园外三无产品，注意食品安全。

5.安全：提醒幼儿到户外游戏时紧跟班级队伍，不离队。

家长工作

1. 请家长与幼儿在户外活动时收集花朵，为制作压花书签提供素材。

2. 利用周末时间带幼儿提前去熟悉亲子马拉松的路线。

环境创设

1. 丰富主题环境，张贴幼儿绘画的花草作品，增添春天氛围。

2. 继续美化自然角，丰富鱼池环境，吸引幼儿参与自然角互动和管理。

本周反思