周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿脱下口罩、帽子手套等保暖物品，放置自己柜内。

2.区域游戏：重点指导美工区，引导幼儿使用棉花、棉签等材料制作冬景。

3.其他：提醒幼儿晨锻时间多多活动游戏起来，不要缩手缩脚。个别教育：安静阅读，不在阅读区大声吵闹。

4.晨谈：（1）保暖好办法（2）谈话：吃不完怎么办？

户外

游戏

1.操节、韵律活动：自由分散地围在老师周围，并能跟着老师做动作，不东张西望。

2.玩滑梯上台阶时好好走路，不蹦跳以免摔跤。

快乐体操（游戏）：

双手侧平举足站立

集体游戏：吹泡泡

（牵手围圈听口令）

集体游戏：翻山越岭

（提高幼儿钻爬能力）

集体游戏：推小车

（提高身体协调能力）

大型玩具

分散活动：提供圆圈、报纸棍、接接乐、轮胎、面条棍、飞盘、沙包等。

重点指导：指导幼儿手眼协调，接住抛出的球。　

学习活动

语言：冬爷爷在哪里

音乐：懒惰虫

美术：暖暖的太阳

社会：冷冷的冬天

数学：会变化的围巾

创造性游戏

图书室

区域

户外自主游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

小吃店：提供火锅暖炉，提醒工作人员保持饭菜暖和。

建筑工地：鼓励建筑工人搭建公园，再使用棉花、白色水果网营造冬日氛围感。

区域游戏

美工区：可爱的雪人，提供彩笔、油画棒、画纸等，鼓励幼儿通过画双圆画雪人。雪花飞舞，提供雪花双面胶图，指导幼儿使用白色水果网撕贴成雪花。

益智区：雪花的另一半，提供半片雪花，鼓励幼儿找到雪花配对。提供若干小雪花，指导幼儿根据篮子点数，放入相应的雪花数量。

生活区：提供面粉、水、葱等材料，指导幼儿搓揉面粉成团，制作大饼。提供若干冬日手套图片，指导幼儿正确使用夹子夹成对手套。

建构区：提供木质积木、马路、大树等，鼓励幼儿用垒高、围合的技能搭建公园，再使用棉花、白色水果网营造冬日氛围感。

阅读区：提供播报台，鼓励幼儿说说天气情况。提供幼儿自制绘本，鼓励幼儿给其他小朋友说说自己的书。

音乐区：提供音乐，鼓励、指导幼儿表演小雪花是怎么样飘落下来的。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

区域游戏

音乐游戏

创造性游戏

安全教育：私自离园危险多

生活技能

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿不怕冷水，正确洗手，纠正幼儿只洗手指头的错误方式。

2.用餐：提醒幼儿戴好围兜，不去拉扯，以免吃饭时弄脏衣服。

3.午睡：提醒幼儿午睡的时候先脱裤子、再脱上衣，整齐折叠后放至床尾。

4.离园：引导幼儿能够用好听的声音和老师、同伴说再见。

5.安全：提醒幼儿在户外活动的时候友好游戏，不争不抢，遇到问题可以找老师帮忙。

家长工作

1.引导幼儿早睡早起，避免因寒冷赖床造成迟到。

2.利用周末时间带幼儿去公园内“找冬天”。

环境创设

1.张贴幼儿制作的有关冬天的作品，小雪花、小雪人、树林等，丰富主题环境。

2.师幼共同布置版块，丰富小企鹅的家。

本周反思