星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿清理自然角的枯萎叶子和观察小动物冬眠。

2.区域游戏：重点指导语言区，引导幼儿查阅冬天的动物是怎样过冬的。

3.其他：提醒幼儿午饭后要涂面霜，做好防燥护肤的工作。个别教育：走楼梯时不挤不推，安全的上下楼梯。

4.晨  谈：（1）天冷我不怕（2）冬天我会做什么？（3）危险的小珠珠 （4）安全：元旦假期安全

户外

锻炼

1.队列练习：能跟着教师口令围成圆形的队伍。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿注意力集中，跟上音乐节奏做动作。

集体游戏

分散游戏

迎新活动

元旦

集体游戏

分散活动：提供纸球、沙包平衡木、爬行垫、拱门、竹梯等器械；

重点指导：指导幼儿晨锻跑步不讲话，小手伸出来，鼓励幼儿不怕冷，锻炼身体。

学习活动

社会：红色喜洋洋

音乐：新年到

迎新活动

元旦

语言：绿色的世界

区域游戏

创游

创游

上午

游戏

创造性游戏

娃娃家：提供口罩、帽子、围巾、手套等，鼓励幼儿在游戏中扮演大人时，注意保暖出行游玩。

建筑工地：指导幼儿用积木及废旧纸盒搭建汽车坡道和隧道；并将自制的“红绿灯”放在马路上作为交通标志。

小舞台：提供小雪人、毛衣、围巾等道具，为小客人表演与小雪人一起舞蹈的乐趣。

糖果店：提供仿真的糖果材料，供幼儿在游戏中买卖糖果，能够有礼貌的招呼客人。

区域游戏

美工区：1.提供橡皮泥、泥工板，指导幼儿用团圆、压扁的技能，制作鞭炮。

2. 提供小马、福字等轮廓图，指导幼儿按照先描边再刷墙的方法进行涂色。

益智区：1.提供大、小雪花片若干、规律卡片，按照大、小的顺序排列。

2.提供不同形状的雪人身体部分，让幼儿根据不同形状的图形拼接雪人的造型。

3.提供吸管、不同造型的冰块，感知冰的造型和融化过程。

建构区：提供积木、纸砖、辅助材料、幼儿自制小汽车，供幼儿打造停车场的氛围。

生活区：1.提供幼儿马甲、小衣服，指导幼儿进行扣扣子或者是解扣子。

2.提供不同花样、大小、厚薄的袜子或者手套，引导幼儿仔细观察，并找到相对应的袜子或手套进行配对。

      3.提供收集废旧的小棉袜、袖套等，引导幼儿进行配对并卷好放在整理盒上。

阅读区：1.提供有关新年特征的书籍，能安静地阅读图书。

2.提供冬天的衣物图片和夏天的衣物图片，让幼儿说一说冬天和夏天，人们的着装有什么不同。

表演区：提供《新年到》音乐、中国结道具、新年头饰等，结合新年到欢快的音乐，让幼儿自由歌唱和舞蹈。

下午活动

户外游戏

户外游戏

户外游戏

元旦

户外游戏

音乐游戏：水果切切乐

娱乐游戏：抢占堡垒

安全教育：元旦假期安全

区域游戏

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：提醒幼儿天冷了不能憋尿，要及时入厕，帮助幼儿把内衣塞到裤子里，学会保护小肚子。

2. 午餐点心：提醒幼儿加快进餐的速度，并且餐后会自己解下围兜漱口、擦嘴巴、涂香香，提醒幼儿擦油时不要太多。

3.午睡：鼓励幼儿要自己穿脱衣裤，躺下了要把被子盖到脖子，以免着凉。起床后，先在被子里穿衣服再穿裤子。

4.安全：提醒幼儿在锻炼时把手从口袋里拿出来，眼看前面，避免摔倒；在室内活动时听从老师的指令，不做危险动作。

5.离园：帮助幼儿把外套、围巾、帽子等衣物穿戴好。

家长工作

1.鼓励孩子天冷坚持上幼儿园，好天气时都能坚持户外锻炼，鼓励家长多带孩子到户外阳光下活动。

2.请家长利用来园、离园途中引导幼儿观察冬季的景象和人们的衣服的变化，收集有关“冬天”的图片资料带到幼儿园。

环境创设

1.布置班级新年的氛围环境，让幼儿感受新的一年到了。

2.创设“天冷了〞专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题环创中，帮助幼儿加深对冬天的服饰和冬天的认识。

本周反思