星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，安抚幼儿情绪。

2.区域游戏：提供积木、玩具等物品，让幼儿操作，鼓励幼儿邀请同伴一起玩。

3.其他：个别教育：提醒个别幼儿在活动室内玩耍，不乱跑；在户外活动中，能一个拉着一个走，不随便离开队伍。

4.晨谈：（1）幼儿园真好玩 （2）我的小伙伴 （3）我的名字

户外锻炼

1.队列练习：一个跟着一个走。　　

2.操节、韵律活动：愿意跟着教师一起动起来。

安抚幼儿情绪

安抚幼儿情绪

安抚幼儿情绪

安抚幼儿情绪

安抚幼儿情绪

分散活动：提供塑料圈、沙包、奶粉罐、自制纸盒等。

重点指导：提醒幼儿注意安全。

学习活动

语言：点点爱上幼儿园

社会：宝宝有礼貌

音乐：找个朋友

数学：幼儿园里的1和许多

美术：神奇的画笔

手指游戏：猴子荡秋千

户外活动：逛逛我的幼儿园

室内游戏：搭积木

区域游戏

户外活动：跳圈

上午

游戏

创造性

游戏

认识标记，记录喝水牌牌，学习律动、徒手操等。

区域

游戏

能大胆选择自己喜欢的游戏，与同组的小朋友友好的相处。

下午

游戏

室内活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

日 常 生 活

1.盥洗入厕：会认真洗干净小手，洗完后甩三下并用小毛巾擦干；帮助幼儿大小便时脱、拉裤子。

2.午餐点心：指导幼儿学习使用勺子进餐方法，一手端着饭碗，一手用勺子吃饭，两只小手配合用餐。

3.午睡：帮助幼儿在午睡前后穿脱衣服，鼓励幼儿安静入睡。

4.安全：提醒幼儿在活动中不要奔跑，学会听口令做动作。

5.离园：鼓励幼儿尝试排队安静等候父母，不哭闹。

6.其他：带领幼儿认识自己的标记，能正确找到自己的毛巾、茶杯、座位和床位。

家长工作

1.与家长及时沟通，交流孩子在园的状态。

2.建议家长与幼儿多交谈幼儿园的情况，让孩子喜欢上幼儿园，及时关注孩子的情感变化。

3.请家长配合在家调整好幼儿的作息时间，养成早睡早起、上幼儿园不迟到的好习惯。

环境创设

1.创设多彩明亮的教室环境，使幼儿产生亲切感。

2.播放欢快活泼的儿童歌曲，带动幼儿产生快乐的情绪。

本周反思