周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情迎接幼儿，引导其主动与老师、同伴打招呼，培养礼貌习惯。

2.区域游戏：在建构区投放建筑材料，鼓励幼儿搭建 “劳动场景”，如工厂、农场等；在美工区提供彩纸、画笔等，让幼儿创作与劳动节相关的绘画。

3.其它：提醒个别容易出汗的幼儿，带好隔汗巾，活动结束后再拿掉。

4.晨谈：（1）五一假期趣闻  （2）能干的我  （3）1530安全教育：安全过马路（4）健康：多喝水，勤擦汗

户外

游戏

操节韵律活动：鼓励幼儿随着音乐节奏做动作，动作有力。

五一放假

分散游戏

分散游戏

快乐体操：

小驴滚

分散游戏

分散活动：提供平衡凳、篮球、障碍石、垫子等

重点指导：指导幼儿滚球通过平衡凳。

学习活动

五一放假

音乐：我是家务小帮手

语言：小猴请客

美术：请客人吃点心

数学：小鸡小鸭来排队

创造性游戏

区域游戏

户外自主

小班年级组

母亲节活动

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、书店、糖果屋、银行、建筑工地、小舞台。

重点指导:

建筑工地：在收积木时，从上面开始往下收，不要一下子把建筑推倒。

娃娃家：给宝宝穿上衣服，并把纽扣扣好。

区域游戏

美工区：提供废旧材料，如饮料瓶、纸盒等，让幼儿制作 “劳动小工具”，如用饮料瓶做浇花壶。
阅读区：投放与劳动、自理能力相关绘本，如《自己的事情自己做》《忙忙碌碌镇》，组织阅读分享，鼓励提问。
生活区：放置小型劳动工具，如小扫帚、小拖把，让幼儿练习打扫；设置 “整理小能手” 比赛，整理衣物、玩具等。
益智区：准备劳动场景拼图、数字与劳动工具匹配卡片，让幼儿操作，巩固知识。

表演区：为幼儿提供丰富多样的道具，包括不同职业的服装（如厨师帽、围裙、环卫工作服、建筑工人安全帽等），以及相应的劳动工具模型（如玩具铲子、勺子、扫帚、锤子等）。鼓励幼儿自主选择角色，进行角色扮演。

建构区：提供充足的搭建材料，如积木、塑料板、易拉罐等，以及辅助材料如小树模型、小人偶等。鼓励幼儿发挥想象力，合作搭建各种与劳动相关的建筑和场景，如工厂、农场、餐厅等。

下午

活动

游戏活动

五一放假

户外活动

户外活动

户外活动

地震疏散演练

区域游戏

创造性游戏

益智游戏：石头剪刀布

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿不在厕所里奔跑，有序地排队入厕、盥洗。

2.用餐：鼓励幼儿安静进餐，养成坐姿端正、细嚼慢咽的进餐习惯。

3.午睡：加强午睡巡视，关注幼儿是否出汗，提醒热的幼儿双手双脚可以露在外面，盖好小肚子。

4.离园：提醒幼儿整理好个人物品，帽子、外套等不忘记带回家。

5.安全：提醒幼儿在户外运动中看清楚周围的情况，学会躲避。

家长工作

1. 发送劳动节相关知识，如劳动节由来、意义，以及亲子劳动互动小游戏（如家庭劳动分工游戏），鼓励家长在家和幼儿一起参与劳动，如打扫房间、种植植物，培养幼儿劳动意识和自理能力，设置劳动小奖励机制。
2. 推荐周末亲子打卡地（农场、科技馆的劳动体验区等），提供参观攻略，帮助家长和幼儿共同体验劳动乐趣，增进亲子关系。

环境创设

1. 在班级显眼位置设置 “小鬼当家 —— 劳动最光荣” 主题墙，展示幼儿在园劳动照片、制作的劳动工具、绘画的劳动场景等。
2. 丰富生活区，增添小型劳动工具模型、可爱清洁玩偶等玩具，设置 “劳动小天地”，张贴正确劳动步骤图（如扫地、擦桌子步骤），营造劳动学习氛围，让幼儿随时实践。

本周反思