星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿自主选择区域游戏，能专注在游戏中。

2.区域游戏：美工区：指导幼儿园用彩泥制作花朵，尝试揉搓手法。

3.其他：引导幼儿友爱同伴，不做伤害同伴的行为。个别谈话：爱护书籍。

4.晨谈：（1）春天的变化（2）天天刷牙好（3）1530安全教育

户外锻炼

1.操节、韵律活动：鼓励幼儿大胆表现，跟随音乐律动做相应动作。

2.大型玩具：指导幼儿玩攀爬架时小脚配合，过长板时保持身体平衡。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操：袋鼠爬

分散游戏

分散活动：提供轮胎、沙包、圈、尾巴、钻网、小车、垫子等供幼儿自主选择游戏。

重点指导：重点指导幼儿玩小推车，锻炼幼儿的手臂能力。

学习活动

语言：春天里的电话

小班植树节活动

音乐：小鸡出壳

数学：小动物的运动会

美术：小蜗牛出来了

创游

区域游戏

户外自主

区域游戏

上午游戏

创造性

游戏

本周重点：

生活区：引导幼儿学会简易的洗衣流程，知道宝宝衣服脏了要及时清洗。

建筑工地：增添小花小草，指导幼儿巩固围拢的本领。

区域游戏

美工区：提供彩泥、彩纸等材料，指导幼儿制作简易花朵。提供树叶、彩泥，指导幼儿进行叶脉拓印。

生活区：提供水盆、袜子，指导幼儿自己洗袜子。

阅读区：提供《春天的电话》等书籍供幼儿阅读，让幼儿加深对春天的喜爱。

科学区：蝴蝶配对：提供半身蝴蝶，指导幼儿观察花纹，进行同款蝴蝶配对。给花朵宝宝找家：把身上贴有数字的花朵宝宝送到相对应的家里面。火车：提供车厢、木材等材料，引导幼儿按序排列，给指定数字的添置对应数量的木材。拼图：提供不同难度的拼图，引导幼儿专注拼图。

建构区：提供纸盒、纸砖、木质积木、饮料瓶等，指导幼儿搭建房屋，层层围拢、垒高。

表演区：提供音乐《我有一双小小手》《春天在哪里》歌曲，引导幼儿跟随节奏舞动。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

大型玩具

户外活动

户外活动

游戏活动

娱乐游戏：抢娃娃

区域游戏

创游

智力游戏：找不同

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗：引导幼儿正确洗手，不将肥皂沫涂抹镜子上。

2.用餐：教育幼儿用餐时要保持桌面、地面的干净，爱惜粮食。

3.午睡：安静午睡，不吵闹。

4.离园：主动与老师阿姨说再见，并且塞好小椅子回桌洞。

5.其他：排队时眼睛看好前面，一个跟着一个走。

家长工作

1.请家长周末带幼儿到户外游玩，观察春天的景色，引导幼儿用语言描述自己看到的春天，如花朵的颜色、树叶的形状等，丰富幼儿的生活经验。

2.鼓励幼儿在家帮助家长做一些力所能及的事情，如整理自己的玩具、书籍等，培养幼儿的自理能力和责任感。

环境创设

1.继续丰富自然角，让幼儿感受浓浓的春天氛围。

2.将幼儿的“春天的小花”作品布置在自然角内。

本周反思