星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：指导幼儿在门口进行签到。

2. 区域游戏：建构区：指导幼儿将材料框摆放到线上，再根据需求取放材料。

3.其他：个别谈话：教育个别幼儿注意与同伴交往的方式，不动手推挤。

4.晨谈：（1）春天来了 （2）健康：伤心的大拇指（3）1530安全教育

户外锻炼

1.操节、韵律活动：要求动作有力，自然摆臂有精神。

2.大型玩具：从滑梯上滑下来时要屁股着地，身体坐直。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操：企鹅走

分散游戏

分散活动：提供轮胎、沙包、圈、尾巴、钻网、小车、垫子等供幼儿自主选择游戏。

重点指导：重点指导幼儿玩小推车，锻炼幼儿的手臂能力。

学习活动

语言：春雨

音乐：毛毛虫和大树

数学：迎春花开了

社会：你好，花儿

小班年级活动：

二月抬头，祁龙赐福

创游

区域游戏

建构室

户外自主

上午游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

小吃店：把材料准备好后再开始游戏。

建筑工地：指导幼儿搭建房屋，层层垒高，并在下班后将积木放回原处。

区域游戏

美工区：1. 提供折纸、彩纸、胶棒，指导幼儿制作郁金香 。

2. 提供彩泥，泥工板，指导幼儿用揉、搓的方式制作春天的小花。

益智区：1.提供有点数的乌云和雨滴卡片，引导幼儿进行点数配对。

2.提供瓶子收集雨水，和自来水比一比有什么不同。

生活区：1.指导幼儿为盆栽浇水，观察小苗苗的高度。

2.指导幼儿根据刷鞋步骤图进行正确刷鞋。

建构区：提供纸盒、纸砖、木质积木、饮料瓶等，指导幼儿搭建小花园，学习层层围拢、垒高。

阅读区：提供有关下雨天的图片，让幼儿简单形容下雨天的特征；提供有关春天的故事盒，小动物头饰等，进行表演。

音乐区：提供音乐\各种服装、头饰和道具供幼儿自由表演。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

智力游戏：动物在哪里

创游

区域游戏

创游

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗：帮助有需要的幼儿撸袖子，防止洗手时将袖子打湿。

2.用餐：教育幼儿用餐时要保证桌面的干净，爱惜粮食。

3.午睡：引导幼儿做小能手，帮助同伴晒鞋子。

4.离园：离园时不买路边的小吃。

5.其他：提醒幼儿不在厕所、活动室内奔跑。

家长工作

1.鼓励家长周末带孩子外出踏青，观察户外小花小草的变化。

2.鼓励家长在家中指导幼儿自主的整理玩具，养成良好的习惯。

环境创设

1.继续丰富自然角，让幼儿感受浓浓的春天氛围。

2.将幼儿的“春天的小花”作品布置在自然角内。

本周反思