星期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注其情绪，安抚个别哭闹幼儿的情绪。

2.区域游戏：重点指导美术区：提供红色卡纸，供幼儿学习将纸卷成圆筒状，制作鞭炮。

3.其它：鼓励幼儿能主动与同伴沟通和交流，提高倾听能力和表达能力。

4.晨谈：（1）我的假期生活 （2）介绍新朋友 （3）1530安全教育：新学期“心”开始

户外

游戏

1.操节、韵律活动：能随音乐的节奏做拍手等模仿动作。

2.提醒幼儿玩半球体大型玩具时注意与同伴之间的距离，以免脚踢到同伴。

调整座位

集体游戏：

网小鱼

（锻炼幼儿跑跳能力）

集体游戏：

过桥洞

（锻炼幼儿协调力量）

集体游戏：

小马蹦蹦跳

（锻炼幼儿下肢力量）

大型玩具

集体游戏：

勇敢小士兵

（锻炼幼儿爬、跑等）

集体游戏：

春暖花开

（按指令作出反应）

分散活动：提供纸球、沙包、拱门、平衡木、垫子等。

重点指导：指导幼儿在进行平衡台时，将双手打开维持平衡。

学习活动

社会：

过年真好玩

语言：

我收到的新年礼物

社会：

长大了我会做什么

音乐：

我有一双小小手

语言：

我长大了

科学：

会变大的毛毛虫

美术：

可爱的我    

开学第一课

创游谈话

创游

区域游戏

创游

户外自主

创游

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家：丰富“娃娃家”餐具、食物等材料的数量，引导幼儿玩“请客”游戏。

建筑工地：能遵守游戏规则，学习收放游戏材料, 要求听到音乐迅速收拾整理。

小舞台：鼓励幼儿使用打击乐器进行打击乐表演，或给跳舞的小演员进行伴奏。

区域游戏

美术区：提供各种绿色皱纹纸，供幼儿学习将纸撕成长条状，进行树叶粘贴。

生活区：提供衣物，供幼儿练习扣扣子；提供拉链，供幼儿练习拉拉链等自我服务技能。

阅读区：提供《春天来了》《小动物捉迷藏》等书籍，供幼儿阅读。

益智区：提供可漂浮水面的东西，如树叶、冰棒棍、折纸小船等，供幼儿加深对漂浮和不能漂浮的物体的印象。

建筑区：提供各种积木、小动物玩具，供尝试用积木搭建各种花园，用插塑拼插各种花草。

表演区：提供音乐《我有一双小小手》《春天到》等歌曲供幼儿表演。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动  

手指游戏：开小车

益智游戏：猜谜

蒙眼游戏：盲人摸象

智力游戏：打电话

区域游戏

音乐游戏：大风吹

体育游戏：森林派对

日 常 生 活

1..盥洗入厕：提醒幼儿洗好手要握紧“小馒头”，慢慢走到座位上。

2.午餐点心：鼓励幼儿用勺子自己进餐，不挑食；养成餐后擦嘴巴的习惯。

3.午睡：午睡时指导幼儿叠放衣裤，相互帮助穿脱衣服。

4.离园：放学时能排队安静等候指令，并会跟老师主动说“再见”。

5.其他：提醒幼儿家长，听志愿者家长的指挥，按照学号进行排队。

家长工作

1.提醒家长可以在家帮助幼儿调整作息时间，养成早睡早起的习惯，使幼儿尽快适应幼儿园生活。

2.在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

环境创设

1.与幼儿共同完善班级自然角，将家中带来的绿植及动物投放到区角中。

2.完善区域布置，让幼儿感受到班级的温馨、舒适、快乐的氛围。