星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：指导幼儿将围巾、手套、帽子等冬令物品折叠整齐放好。

2.区域游戏：美工区：指导幼儿尝试选择不同的材料泥制作雪人。

3.其他：个别谈话：教育个别幼儿注意与同伴交往的方式，不动手推挤。观察：冬天的自然角与夏天的自然角的区别。

4.晨谈：（1）动物如何过冬（2）用什么办法抵御寒冷

户外锻炼

1.操节、韵律活动：要求动作有力，自然摆臂有精神。

2.大型玩具：从滑梯上滑下来时要屁股着地，身体坐直。

集体游戏：彩虹伞

（目标：练习听信号）

集体游戏：老狼老狼几点钟

（目标：练习四散跑）

集体游戏：打怪兽

（目标：练习投掷）

快乐体操：仙鹤独立

集体游戏：毛毛虫
（目标：练习蹲走）

分散活动：提供轮胎、沙包、圈、尾巴、钻网、小车、垫子等供幼儿自主选择游戏。

重点指导：重点指导幼儿玩小推车，锻炼幼儿的手臂能力。

学习活动

语言：冬天到

音乐：北风爷爷别神气

数学：彩色的光影

社会：你好，冬天

美术：下雪了

创游

区域游戏

创游

户外自主

建构室：冬天的城堡

上午游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

小吃店：增加冬日饮品，引导服务员要请小客人就坐，询问小客人要点什么餐，再进行工作。

建筑工地：指导幼儿搭建房屋，层层垒高，并在下班后将积木放回原处。

区域游戏

益智区：提供数学材料《过节了》，指导幼儿按照ABAB模式给新年树上的彩球涂色；提供关于冬天的拼图，指导幼儿观察原图后进行拼搭。

生活区：提供冬天的棉衣、棉裤、厚袜子，指导幼儿叠好后整理收在框内。指导幼儿翻正衣服的袖子。

美工区：提供围巾手套帽子等冬天物品轮廓图、彩纸、蜡笔等材料供幼儿进行装饰；提供白色颜料、棉签、胶水、彩纸指导幼儿制作冬天的树。提供卷筒纸芯，指导幼儿制作雪花。

语言区：提供幼儿关于冬季特征的各类图书。故事盒中增添棉花，指导幼儿给故事背景增加冬天的场景。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

健康：不乱抠鼻子

创游

区域游戏

区域游戏

智力游戏：动物在哪里

日 常 生 活

1.盥洗：帮助有需要的幼儿撸袖子，防止洗手时将袖子打湿。

2.用餐：教育幼儿用餐时要保证桌面的干净，爱惜粮食。

3.午睡：引导幼儿做小能手，帮助同伴晒鞋子。

4.离园：离园时不买路边的小吃。

5.其他：天气越来越冷，能根据每个幼儿的情况及运动量及时地为幼儿增减衣物；指导幼儿午餐后涂油，学会取适量的油，两手搓开后再涂到脸上。

家长工作

1.在家中尽量给孩子提供自我服务的机会，不要包办代替，如：自己穿脱衣服、整理玩具等，使孩子体验到“我长大了”、“我真行！”。

2.引导幼儿观察生活中的“大”和“小”，发现由小变大的事物，如：有意识地让孩子观察气球吹大的过程等。

环境创设

1.张贴一些幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿体会自己的成长过程。

2.丰富“小不点儿过冬天”主题环境，张贴幼儿自画像作品，使幼儿能够正确认识到自己的五官。

本周反思