星期

内容

一

二

三

四

五

六

七

晨间活动

来园

1. 来园接待：引导幼儿自己走进幼儿园，进行晨检，完成签到。

2. 区域游戏：指导幼儿将游戏材料按标记送回家，学会轻拿轻放。

3.其它：鼓励幼儿学会用好听的声音与老师、同伴问好。

4.晨谈：（1）我爱我的祖国（2）幼儿园也是我的家

户外

游戏

集体游戏：我最棒

集体游戏：双手拍球

集体游戏：红绿灯

集体游戏：游戏《S型跑》

集体游戏：小鱼游

集体游戏：落叶飘飘

集体游戏：走独木桥

学习活动

音乐：我爱我的幼儿园

社会：谢谢叔叔阿姨

美术：漂亮的纸条舞

语言：丁丁 的一天

科学：探秘动物

美术：我爱你中国

音乐：我是小小兵

区域活动

户外活动：我是探险家

户外活动：小鸭子学走路

户外活动：小兔运西瓜

户外活动：趣味传圈

区域活动

户外活动：我要和你抱一抱

上午

游戏

创造性

游戏

指导幼儿了解游戏的基本规则，知道游戏前要选取角色进行插牌。

小舞台：提供幼儿表演服装、小乐器，尝试让幼儿根据歌曲情感大胆地表演，愿意参加表演，

娃娃家：开设两个娃娃家，指导幼儿会分工与合作，知道自己扮演的角色应该做什么事。游戏中不乱扔“家具”，游戏结束能一起整理娃娃家。

建筑工地：尝试与同伴合作有主题地搭建，指导幼儿和同伴一起玩时要学会分享。

其他

周三、周五：区域游戏  周一、周四：介绍创造性游戏注意事项

区域游戏

阅读区：提供手偶，引导幼儿利用手偶与同伴互相打招呼以及对话。

科学区：1.颜色匹配：指导幼儿按照一种颜色进行材料分类。

2.找影子：根据卡片上的影子找出对应的卡片。

建构区：提供纸砖、盒子、奶粉罐、积木等材料，在老师的带领下尝试垒高。

美术区：1.提供粘土、工具、简单图示等指导幼儿进行简单的泥工创作。

2.有趣的树叶：提供不同颜色、形状的树叶指导幼儿根据喜欢粘贴在白纸上进行涂鸦。

生活区：提供“喂娃娃”材料，引导幼儿学习使用勺子的方法。

阅读区：提供《幼儿园真好》、《阿文的小毯子》、《丁丁的一天》等绘本供幼儿阅读，引导幼儿边看边说看到的内容。

音乐区：提供《找个朋友》、《我爱我的幼儿园》、《我是小小兵》等音乐，引导幼儿随音乐表演。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

集体生日

户外活动

音乐游戏：身体拍拍拍

室内游戏：纸杯穿鞋

娱乐游戏：听声音猜猜猜

区域游戏

音乐游戏：大风吹

放假安全指导

日 常 生 活

1.盥洗：上厕所要小心，注意大小便入池，不推不挤，按时按秩序入厕。

2.用餐：鼓励幼儿自己吃饭，逐步养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

3.午睡：能够找到自己的小床，养成安静入睡的好习惯。

4.离园：放学时按序排队，不哭不闹。

5.安全：提醒幼儿不争抢，与同伴友好相处。

家长工作

1.尝试让幼儿自己给自己喂饭，在家和在园养成一样的好习惯。

2.和家长交流幼儿在园的表现，争取家长的积极配合。

环境创设

1.丰富区域游戏内容，结合主题提供适宜的材料；指导幼儿给植物浇水并观察植物的生长过程。

2.指导幼儿制作国庆相关作品来布置教室环境。

本周反思