星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注幼儿身体康复情况。提醒幼儿加快洗手喝水的速度。

2.区域游戏：重点指导建筑工地，指导幼儿学习用叠高和围合方式搭建房屋，并利用自制的新年树进行装饰。

3.其他：观察：引导幼儿观察自然角的乌龟是否冬眠，利用棉花或沙子等材料为乌龟搭建过冬的家。个别教育：教育个别幼儿活动中不要突然趴到地上，容易遭到其他幼儿踩踏。

4.晨谈：（1）我喜欢的颜色（2）健康：我们来学擤鼻涕（3）1530安全：寒潮来报到，保暖别迟到

户外

锻炼

1.队列练习：能一个跟着一个排好队伍慢跑。

2.操节、韵律活动：能够跟着音乐节奏合拍，动作准确，有精神。

3.大型玩具：活动时提醒幼儿不插队，不推人，有序进行游戏。

集体游戏

集体游戏

快乐体操：分腿体前屈双手同时摸双脚

分散游戏

集体游戏

分散活动：提供平衡木、圈、垫子、皮球、沙包、拱门道具等玩具，指导幼儿按自己的意愿选择。

重点指导：指导幼儿在跳格子时能双脚并拢朝不同的方向的跳跃。

学习活动

语言：红红的新年

科学：纽扣宝盒

美术：新年树

社会：我找到的颜色

音乐：五彩圈

创造性游戏

户外自主

创造性游戏

创造性游戏

建构室：糖果屋

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

小舞台：提供各种颜色自制道具，鼓励幼儿演唱颜色的儿歌，如《颜色朋友在哪里》。

图书馆：提供颜色的绘本、自制投影机等，能够利用彩色光线进行绘本演绎。

建筑工地：用不同颜色的积木、纸盒等，搭建新年小屋。

娃娃家：提供各种颜色的衣物道具，如帽子、围巾等，鼓励幼儿给娃娃们穿上颜色靓丽的衣服。

区域

游戏

科学区：1.提供红、黄、蓝三原色的水、透明塑料杯、滴管、搅拌棒、记录卡。

2.提供不同颜色配对，引导幼儿认真观察图片找到相对应的颜色。

美工区：1.提供塑料透明盒，丙烯马克笔、引导幼儿用彩色的线条装饰透明盒。

2.提供卷筒纸芯、彩纸，指导幼儿制作新年树。

建构区：投放各种颜色和形状的积木、彩色纸板、彩色小人或小动物模型，指导幼儿搭建彩色城堡、彩色小路。

语言区：1.投放关于颜色的图书《小蓝和小黄》《点点点》《彩虹色的花》等绘本，供幼儿阅读。

2. 故事盒中增添“新年树”“礼物盒”，指导幼儿围绕“过新年”讲故事。

音乐区：提供不同颜色的丝巾、铃鼓、沙锤，指导幼儿随着音乐的节奏挥舞，感受音乐的快慢和色彩的流动。

生活区：1.提供不同颜色的纽扣、不同形状的橘皮、彩色吸管、扭扭棒，引导幼儿尝试有规律的穿手链。

       2.提供桔子、研磨器、小袋子，指导幼儿将橘子皮剥下来，将晒干的橘皮捣碎做成香包。

下午

活动

游

戏

活

动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

图书室：《章鱼先生卖雨伞》

区域游戏

生活活动：穿外套

音乐游戏：123躲起来

集体生日

日 常 生 活

1.盥洗入厕：帮助幼儿入厕后塞好衣裤，保护小肚子，并提醒幼儿不在盥洗室逗留。

2.午餐点心：提醒幼儿吃完点心后用纸巾擦嘴并通过照镜子的方式确认自己的小脸是干净的。

3.午睡：引导并帮助幼儿将脱下的衣裤压在脚跟的被子上，提醒幼儿躺下后不随意翻身。

4.安全：教育幼儿不购买幼儿园大门前小摊贩的三无产品。

5.离园：提醒幼儿拿好自己的物品，如：围巾、挂牌，不将物品遗留在班级。

家长工作

1.建议家长带幼儿在生活中寻找不同颜色的物品，培养幼儿观察力。

2.鼓励孩子天冷也要坚持早起来幼儿园，及时的给孩子增加衣服。

环境创设

1.布置班级的主题环境，并将“新年树”等作品张贴在美工展示区。

2.利用货架展示幼儿在红红的新年活动中收集、制作的红红的年货，例如贺卡、鞭炮串、灯笼、福字、红包等，引导幼儿在

角色游戏中用各类红红的年货装饰娃娃家，丰富游戏情境。

本周反思