周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿主动签到，进入班级后礼貌地与老师、同伴打招呼。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿使用超轻粘土制作小蜜蜂。

3.其它：提醒个别幼儿洗手的时候把袖子拉上去，不玩水，避免将衣袖打湿。

4.晨谈：（1）小动物醒来了  （2）健康：天天刷牙好  （3）1530安全教育：合理饮食，健康相伴

户外

游戏

1.操节、韵律活动：鼓励幼儿随着音乐节奏做动作，动作有力。

2.大型玩具：提醒幼儿在爬钻笼的时候，一个跟着一个，小手抓紧，小脚踩稳，不插队。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：

袋鼠爬

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供大、小球、彩圈、轮胎、拱门等。

重点指导：指导幼儿双手捧住小球，从上方进行投篮。

学习活动

语言：

春天里的电话

植树节活动

美术：

小蜗牛出来了

数学：

小动物的运动会

音乐：

小鸡出壳

创造性游戏

区域游戏

户外自主游戏

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、书店、糖果屋、银行、建筑工地、小舞台。

重点指导:

糖果屋：指导糖果屋的工作人员制作一些小花造型的糖果进行售卖。

小舞台：指导小舞台的工作人员将收集来的花瓣装饰在演出服上，然后进行表演。

区域游戏

美工区：提供彩色硬卡纸条、小眼睛等，指导幼儿制作小蜗牛。

       提供各色超轻粘土，指导幼儿制作小蜜蜂、小蝌蚪、蚕宝宝等。

益智区：提供小手、皮筋、骰子等，指导幼儿为小手戴上与骰子数量相应的戒指。

提供水性马克笔、毛根、水、水杯等，观察纸片吸水及颜色晕染的现象。

生活区：提供捉毛毛虫的材料、勺子、夹子等，鼓励幼儿运用不同的工具捉毛毛虫。

建构区：提供各种质地的建构材料（积木、纸盒、罐头等），鼓励幼儿搭建“春天的公园”。

阅读区：提供有关春天的图书、卡片，供幼儿讲述、阅读。

音乐区：提供有关春天的音乐，鼓励、指导幼儿表演春姑娘。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

区域游戏

创造性游戏

艺术长廊

折纸：青蛙

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手时将袖子挽起，避免将袖子打湿。

2.用餐：鼓励幼儿自己用餐，不挑食，餐后简单清理自己的桌面，保持桌面的整洁。

3.午睡：引导幼儿能够独立安静入睡，不打扰他人。

4.离园：提醒幼儿放学时按序排队，不掉队、不东张西望。

5.安全：提醒幼儿不在活动室里奔跑，避免撞到桌椅受伤。

家长工作

1.请家长与幼儿一起准备一些春天的小动物，如小鱼，蚕宝宝、小乌龟等，带到幼儿园，丰富自然角。

2.请家长利用周末，带幼儿到公园走一走，鼓励幼儿寻找春天的变化。

环境创设

1.将幼儿制作的小蜜蜂、小蝌蚪和蚕宝宝等，布置进主题环境中。

2.将幼儿带来的小动物头放进自然角中，并鼓励幼儿与老师一起学习照料小动物，培养幼儿的爱心。