星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注个别幼儿情绪，鼓励幼儿在自己选择的区域里耐心完成活动。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿用团圆、压扁的技能表现雪娃娃。

3.个别教育：提醒幼儿咳嗽、打喷嚏时要低头用手捂住口鼻，并养成勤洗手的习惯。

4.晨谈：（1）动物怎么过冬  （2）警惕“吃人”的黑洞 （3）健康：好宝宝不挑食

户外

锻炼

1.操节、韵律活动：能跟着音乐节奏合拍，动作准确。

2.玩秋千时能双手抓住绳子，不站在或躺在秋千上，注意安全。

袋鼠跳

（练习双脚并拢跳）

大型玩具

快乐体操：分腿体前屈双手同时摸双脚

小鱼游

（练习快速钻、跑）

铅笔滚呀滚

（练习侧身滚动)

分散活动：提供彩绳、圈、垫子、沙包、飞盘等，指导幼儿按自己的意愿选择游戏。

重点指导：指导幼儿在垫上练习双脚并拢往下跳的动作。

学习活动

语言：过冬

美术：冬眠的小蛇

科学：小动物捉迷藏

社会：天冷我不怕

音乐：宝宝不怕冷

创游

区域游戏

创游

户外自主游戏

生活技能室：糖葫芦

上午

游戏

创造性游戏

娃娃家：提供帽子、围巾、手套等，为娃娃改变着装，让幼儿学会照顾娃娃。

建筑工地：提供雪花片、参考图，指导幼儿拼搭出简单的雪花造型。

图书馆：提供推销服务，学会推销与冬天相关的图书。

小舞台：提供雪花、毛衣、围巾等道具，为小客人表演冬天到来的场景。

区域游戏

美工区：1.提供橡皮泥、泥工板，指导幼儿用团圆、压扁的技能表现雪娃娃。

2.提供冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓图，供幼儿涂色涂色。

益智区：1.提供松树，水彩笔等，指导幼儿按照ABAB模式给松树上的彩球涂色。

2.提供雪花片、瓶盖、汽车小路、排序参考图，引导幼儿根据图片找到对应颜色的雪花片或瓶盖摆成一条小路。

生活区：1.提供有扣子的物品，指导幼儿进行扣扣子或者是解扣子。

2.收集小棉袜，引导幼儿进行配对并卷好放在整理盒里。

建构区：提供积木、纸盒、树枝等，鼓励幼儿尝试与同伴合作搭建。

语言区：1.提供图书若干，引导幼儿一页页翻书，仔细观察画面。

2.提供过冬挂图，鼓励幼儿与同伴交流画面上的动物的过冬方式。

表演区：提供《宝宝不怕冷》《北风爷爷别神气》《小雪花》等音乐，幼儿自由歌唱和舞蹈。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

安全：上下楼梯的安全

创游

健康：安安全全玩滑梯

区域游戏

表演室：冬眠旅馆

日 常 生 活

1.盥洗入厕：能够有序地排队盥洗、入厕，不与其他小朋友争抢。知道洗手前要卷起袖子。

2.午餐点心：鼓励幼儿自己吃饭，逐步养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

3.午睡：帮助幼儿脱套头毛衣，提醒幼儿将过厚的外套放假柜子里或衣架上。

4.离园：离开幼儿园时，会将自己的小椅子主动地塞进指定的位置上。

5.安全：提醒幼儿在教室里安全、健康的活动，不追逐、推搡，避免危险发生。

家长工作

1.自然条件允许的情况下，多带孩子到阳光下活动，如：玩雪、玩冰等。

2.请家长根据孩子体质，合理调整着装，提供孩子的自我保护意识。

环境创设

1.展示不同动物图片让幼儿初步了解不同动物的过冬方式。

2.设置冬天场景，并引导幼儿将区域中自制的“冬天的服饰、雪人、冬眠的动物”等布置在活动室里。