星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿到自己喜欢的区域中去活动。

2.区域游戏：指导幼儿运用围拢、平铺、垒高等简单技能搭建停车场。

3.其它：提醒幼儿使用颜料的时不要将颜料弄在衣服上。

4.晨  谈：（1）教室里，不奔跑  （2）我认识的车  （3）健康：大大的眼睛

户外

锻炼

操节、韵律活动：能随音乐的节奏做拍手等模仿动作。

集体游戏：开小车

（目标：练习骑脚踏车）

大型玩具

快乐体操：绕桩跑

集体游戏：小兔跳

（引导幼儿四散跳）

集体游戏：交通信号灯（目标：练习跑）

分散活动：提供体操圈、垫子、麻袋、沙包、小手印等，指导幼儿按自己的意愿选择游戏。

重点指导：指导幼儿学习纸球投掷，能尝试在教师的指导下将球投出两米左右的距离。

学习活动

语言：汽车轱辘转呀转

科学：了不起的轮子

音乐：这是什么车

社会：马路上的车

美术：汽车修理师

创游

区域游戏

创游

户外自主游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性游戏

娃娃家：引导主人之间能够互相交流沟通，学会使用“妈妈、爸爸”角色的称呼。

小舞台：开汽车。剪去大纸箱上下两面当车厢，幼儿迈进车厢里手提“车厢”，模仿开车。乘汽车。将椅子排成两列当汽车

座位，幼儿可分别扮演司机、售票员和乘客，进行角色游戏。放红绿灯道具，供幼儿使用。

建筑工地：提供丰富多样的建构材料，如：小汽车、积木等材料，让幼儿自己搭建马路。

区域游戏

美工区：1.各种球、颜料、纸、鞋盒板，尝试用不同颜色进行滚画。

2.提供纸盒、瓶盖等，供幼儿制作立体汽车。

益智区：1.提供夹子、各种点数的汽车、停车场，能按照汽车数量夹夹子。

       2.提供纸杯、不同汽车造型、九宫格板，根据汽车的外形，将相同车叩合在一起。

生活区：1.提供菜板、塑料刀、萝卜、生菜、盆等，供幼儿洗洗切切。

2.提供家的路线图、彩绳、彩色吸管，供幼儿练习给小汽车找家。

建构区：提供各种积木、红绿灯牌、小树、薯片罐、纸盒、奶粉罐等，引导幼儿搭建停车场。

阅读区：1.提供不同种类的指偶，供幼儿在阅读区认一认、说一说。

2.提供和汽车有关的书籍，供幼儿阅读。

表演区：提供音乐《小老鼠上灯台》《红绿灯》等歌曲，供幼儿歌唱和表演。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

图书室：原来是这样

室内游戏：跳跳糖

安全：马路不能这样过

创游

生活技能室

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿在盥洗室不玩水，不把水洒到镜子上。

2.午餐点心：督促个别幼儿手扶着碗，吃饭不东张西望。

3.午睡：提醒幼儿安静地闭眼闭嘴巴睡觉，不能抠鼻子。

4.安全：提醒幼儿在室内活动时注意安全不推挤，不奔跑。

5.离园：离开幼儿园时，会将自己的小椅子主动地放在指定的位置上。

家长工作

1.请家长利用周末的时间带幼儿观察马路上的车。

2.和孩子一起从旧画报或广告上剪下汽车图案，用纽扣做车轮，制作拼贴画。

3.在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。

环境创设

1.布置班级的主题环境，并将“车轮滚画”等作品张贴在美工展示区。

2.提供各种玩具汽车与工具，供幼儿滚动、拆装。