星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，安抚幼儿情绪。

2.区域游戏：提供积木、玩具等物品，让幼儿操作，鼓励幼儿邀请同伴一起玩。

3.其他：个别教育：提醒个别幼儿在活动室内玩耍，不乱跑；在户外活动中，能一个拉着一个走，不随便离开队伍。

4.晨谈：（1）幼儿园真好玩 （2）我的小伙伴 （3）我想要……

户外

游戏

1.操节、韵律活动：鼓励幼儿大胆地跟着老师跳起来。

2.提醒幼儿听到音乐一起整理、收拾玩具。

小鸡快跑

（练习快速跑）

扔炸弹

（练习投掷）

大型玩具

滚轮胎

（练习控制力）

红绿灯

（练习反应能力）

吹泡泡

（练习听指令做事）

分散活动：提供塑料圈、平衡木、沙包、自制纸盒、轮胎、山洞、钻爬架等。

重点指导：指导双脚连续向前跳。

学习活动

语言：点点爱上幼儿园

社会：我学会了抹椅子

音乐：找个朋友

社会：宝宝有礼貌

科学：我身上的1和2

美术：月饼圆圆

户外游戏：

小青蛙跳荷叶

区域游戏

户外游戏：

运球绕物

户外游戏：

走平衡

户外游戏：

打地鼠

区域游戏

上午

游戏

区域游戏

美工区：1.提供各种纸、胶棒供幼儿制作面条。

2.提供图示、橡皮泥、泥工板供幼儿练习捏动物。

益智区：1.提供雪花片、数字卡片供幼儿练习点数。

2. 提供积木、玩具框、引导幼儿区分1和许多。

生活区：1.提供玩偶、勺子供幼儿练习喂娃娃。

2.提供衣服供幼儿练习扣扣子。

建构区：提供各种类型的积木、纸筒、瓶子，鼓励幼儿尝试用两种以上的积木有规律地叠高。

阅读区：提供《幼儿园真好》、《阿文的小毯子》等供幼儿阅读，引导幼儿安静并较持久的看书。

表演区：提供提供乐器和头饰、音乐，引导幼儿尝试自由表演。

创造性

游戏

学习律动及小班徒手操。

其他

周一：认识班级标记  周二：音乐游戏 拍蚊子 周三：娱乐游戏 击鼓传花 周四：区域游戏 周五：手指游戏 毛毛虫 周六：语言游戏 切水果

下午

活动

游戏活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

放学准备活动

日 常 生 活

1. 盥洗：能够在指定地方入厕洗手，有困难会主动找老师帮忙；提醒幼儿水龙头开小一点，节约用水，不要玩水

2.用餐：提醒幼儿进餐时细嚼慢咽，一手扶着饭碗，一手用勺子吃饭，不挑食，养成良好的饮食习惯。

3.午睡：提醒幼儿把鞋子整齐地放成一排；鼓励幼儿安静入睡。

4.安全：提醒幼儿与同伴友好相处；在活动中不要奔跑，学会听口令做动作。

5.离园：提醒幼儿安静等候父母，不要哭闹；离园时，拉着父母的手。

家长工作

1.帮助幼儿调整好作息时间，使其逐步养成按时起床上幼儿园的习惯，不迟到，不哭闹。

2.家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

环境创设

1.和孩子一起将带来的全家福照片布置在娃娃家中，增添游戏氛围。

2.经常播放欢快的、幼儿熟悉的儿童歌曲，使幼儿拥有愉快的心情。

3.丰富自然角，并带领幼儿经常去观察，学习照顾动植物。