周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪，提醒幼儿进班先洗手。

2.区域游戏：重点指导科学区，指导幼儿用彩笔在纸上点小点点，再用滴管进行滴，尝试变成烟花。

3.其它：指导个别幼儿不抠鼻孔。

4.晨谈：（1）我的好朋友 （2）健康：细菌躲猫猫  （3）1530安全教育：防暑妙招，趁“热”收下

户外

游戏

1.操节、韵律活动：能跟着音乐节奏合拍，动作准确，有精神。

2.指导幼儿玩钻笼下来时速度要放慢，注意安全。

分散游戏

快乐体操：

刺猬摇

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供彩圈、麻绳、垫子、轮胎、竹梯等。

重点指导：指导幼儿手脚着梯向前爬行。

学习活动

语言：

我是小园丁

美术：

魔法扫把

音乐：

好朋友碰碰你

数学：

12345

社会：

轻轻地告诉你

创造性游戏

创造性游戏

美术室：

我爱劳动

户外自主性游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

小吃店：指导“厨师”根据图示制作荷包蛋、番茄炒鸡蛋。

理发店：指导“理发师”洗发、剪发、吹发三步骤。

区域游戏

美工区：提供彩纸、纸筒，指导幼儿利用剪、折、卷、画等多种手工技巧进行美发创作。

提供颜料、黏土、水果泡泡纸等，指导幼儿用黏土制作蜜蜂。

益智区：提供自制图片，指导幼儿把职业和相对应的工具进行连线。

科学区：1.提供水彩笔、滴管、餐巾纸，指导幼儿用彩笔在纸上点小点点，再用滴管进行滴，尝试变成烟花。

2.提供排序图片，引导幼儿观察后找出规律再进行排序。

生活区：提供袜子，指导幼儿卷袜子。

建构区：提供纸卷芯、仿真动物、草坪等，指导幼儿使用低级结构材料拼搭小动物的家。

语言区：提供与讲卫生有关的音频、玩偶等，引导幼儿倾听故事，尝试用手偶复述简单的故事内容。

音乐区：提供相关劳动主题音乐，鼓励幼儿勇于展示、放声歌唱，辅以肢体动作表演。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

生活技能室：卷袜子

区域游戏

班级活动：寻找洞洞

创造性游戏

音乐游戏：

快乐的小厨师

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿多喝水，喝水时双手拿好杯子，不打翻水。

2.用餐：不挑食、不撒米粒；倒适量的水进行漱口，并弯弯腰漱口。

3.午睡：鼓励幼儿自己脱掉外裤，并整理好。

4.离园：提醒幼儿走路时，眼睛看好前方，避免左顾右盼而撞到门等。

5.安全：指导幼儿不在教室内奔跑，不爬门口栏杆架。

6.其它：让幼儿了解一些自我保护的方法，培养幼儿初步的安全意识。

家长工作

1.给孩子讲述关于朋友的故事，为他们送去爱的祝福；平时尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。

2.有意识地引导幼儿看一看镜中笑眯眯的自己，比较微笑和板着脸带给人的不同感受，从而意识到微笑面对朋友是交友的前提。

环境创设

1.在活动室里特设“心情小屋”，幼儿和教师、同伴可以常到这里说说悄悄话，讲述心中的小秘密，诉说不愉快的事情等。

2.创设“玩具之家”，集中展示幼儿从家里带来的玩具，鼓励幼儿将自己的玩具介绍给他人，并愿意和同伴交换玩。