周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿将胸牌、书包放进柜子后及时关上柜子门，再洗手插区域牌。

2.区域游戏：重点指导科学区幼儿，指导幼儿根据每个方框中的物品给正确的数字涂上颜色。

3.其它：指导个别幼儿正确搬椅子，不推椅子、不举椅子，学会保护椅子及自我安全。

4.晨谈：（1）我的小手会做什么 （2）健康：天天刷牙好 （3）1530安全教育：玩火一时爽，灾害毁四方

户外

游戏

1.操节、韵律活动：能够跟着音乐节奏合拍，动作准确，有精神。

2.玩玩攀登架时，提醒幼儿之间保持一定的距离，注意安全。

分散游戏

快乐体操：

平衡木侧向行走

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供木质平衡木、球、障碍物等。

重点指导：指导幼儿边走平衡木边滚球。

学习活动

语言：

小青蛙听故事

音乐：

你的眼里有个我

数学：

拼拼乐

美术：

听音画画

社会：

有趣的春游

创造性游戏

创造性游戏

表演室：

我的鼻孔里有座花园

户外自主性游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

书吧：引导“工作人员”推荐有关牙齿、人体的书籍

理发店：引导“理发师”给顾客洗发后要帮其吹干。

区域游戏

美工区：提供粘土、画笔，指导幼儿运用搓揉压等技能制作牙齿。

提供纸板、水彩笔，鼓励、引导幼儿设计鞋面图案。

益智区：提供场景卡片、身体部位卡片等，指导幼儿把身体部位和其对应进行连线。

科学区：1.提供各种能发声的物品，引导幼儿进行声音探秘，分辨物品发声是“清脆的声音”“低沉的声音”。

2.提供练习卡，油画棒，指导幼儿根据每个方框中的物品给正确的数字涂上颜色。

生活区：提供自制穿线板、线，引导幼儿专注瞄准口子穿线。

建构区：提供各种颜色、形状的积木，印有各种建筑物、风景、动物等图案的卡片，鼓励幼儿搭建出相应的物体。

语言区：提供有关身体部位的书籍，引导幼儿自主阅读、安静、有耐心。

音乐区：提供《健康歌》《刷牙歌》等歌曲，鼓励幼儿自由表演及歌唱。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

区域游戏

生活技能室：

我来分分类

班级活动：

一起来“颜”究

创造性游戏

音乐游戏：

鳄鱼先生和猴子

日 常 生 活

1.盥洗：提醒指甲里黑黑的幼儿双手互握指背多搓搓、多揉揉。

2.用餐：鼓励个别幼儿多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。

3.午睡：提醒幼儿把脱下的裤子叠好后放在脚后跟。

4.离园：提醒幼儿拿好书包或衣服后及时关上柜子门。

5.安全：提醒幼儿遇到台阶慢慢走，注意安全。

家长工作

1.在家中组织与 “六个宝””相关的游戏活动，如蒙眼摸物游戏，锻炼孩子的触觉和记忆力。

2.请家长利用亲子时光，借助绘本、科普视频或《人体奥秘》这类科普动画等资料，更深入地为孩子讲解眼耳口鼻手脚的结构、功能等知识。

环境创设

1.将幼儿设计绘画的鞋面图案等作品布置在班级环境中。

2.设置“六个宝”专题阅读：摆放各种与身体部位相关的绘本、图书，营造出浓厚的阅读氛围，鼓励幼儿在课余时间自主阅读，进一步了解身体知识。