星期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注其情绪。提醒幼儿插好区域牌，并能按插牌内容进行区域游戏。

2.区域游戏：重点指导建筑工地，指导幼儿利用各种材料，进行春天的公园的搭建。

3.其它：天气温度变化明显，及时提醒幼儿注意出汗量。

4.晨谈：（1）开学啦 （2）我长大了 （3）健康：桌上的饭米粒  （4）1530安全教育：欢喜闹元宵，安全不能忘

户外

游戏

1.操节、韵律活动：能够跟着音乐节奏合拍，动作准确，有精神。

2.在跳彩圈时，眼睛看前方，前脚掌落地。

稳定情绪

快乐投球手

（锻炼幼儿上肢力量）

蚂蚁搬家

（锻炼身体协调性）

快乐圈圈乐

（提高腿部肌肉力量）

s弯绕桩跑

(锻炼反应和跑的能力)

大型玩具

走呀走

（锻炼平衡能力）

分散活动：提供纸球、沙包、拱门、平衡木、垫子等。

重点指导：指导幼儿在进行绕桩跑时，集中注意力，加强身体控制力。

学习活动

社会：

过年真好玩

语言：

我收到的新年礼物

科学：

会变大的毛毛虫

音乐：

我有一双小小手

语言：

我长大了

社会：

长大了我会做什么

美术：

可爱的我

开学第一课

音乐游戏：

捉小鱼

区域游戏

创游

区域

户外自主

创游

上午

游戏

创造性

游戏

小舞台：提供自制道具，如花朵等，鼓励幼儿演唱春天的儿歌。

图书馆：提供春天的绘本、自制投影机等，能够理解绘本的内容。

建筑工地：用不同的积木、纸盒等，搭建春天的公园。

娃娃家：提供彩纸等，鼓励幼儿给墙面贴上春天的风景壁纸。

区域游戏

语言区：提供有关春天的图书，能够自主阅读、安静的在图书区看书。

美工区：提供方形彩纸、郁金香折纸步骤图，能进行对边折不歪曲。

益智区：提供云朵、雨滴卡片，能根据云朵的数量匹配相应的雨点，获得数与量对应的经验。

科学区：提供水性马克笔、水、水杯等，观察纸片吸水及颜色晕染的现象。

生活区：提供小毛巾、娃娃，提高幼儿的生活自理能力。

建构区：提供积木 插塑，尝试用积木搭建各种花园，用插塑拼插各种花草。

表演区：提供自制的“听雨盒”，引导幼儿感受雨天的声音。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

娱乐游戏：水果切切乐

智力游戏：小小寻宝家

班级活动：

我会整理小书包

智力游戏：猜猜我是谁

安全教育

创游

娱乐游戏：

水果蹲

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时进行七步洗手法。

2.午餐点心：提醒幼儿在进行午餐时，一手扶碗一手拿勺子。

3.午睡：提醒个别幼儿在午休时脸朝上睡觉，将脸蛋露出来。

4.安全：提醒幼儿在教室里不奔跑，有序排队。

5.离园：提醒幼儿在放学时一个一个跟上，小眼睛注意力集中。

6.其他：提醒幼儿家长，听志愿者家长的指挥，按照学号进行排队。

家长工作

1. 双休日可请家长带孩子到大自然中感受春华色彩丰富之美，以儿童的视角拍摄几张观察到的春天花卉的照片，分享到班级群相册。

2. 建议家长利用休息日和接送孩子的时间，引导孩子观察春天的变化。

环境创设

1.丰富自然角，饲养金鱼、蝌蚪、乌龟等小动物以及一些植物。

2.创设主题墙“我眼中的春天”，将幼儿寻找春天花草的照片及制作的各种作品丰富主题墙。