周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿去自然角照顾动植物，并进行记录。

2.区域游戏：重点指导

3.其它：引导幼儿在不同的区域里练习本领。

4.晨谈：（1）我的取暖方式  （2）生肖：蛇 （3）健康：我们来学擤鼻涕  （4）1530安全教育：正确洗手，细菌快走！

户外

游戏

1.操节、韵律活动：能够随音乐做动作，情绪饱满。

2.玩攀爬圆球时提醒幼儿小手抓紧、抓牢，踩稳了再往上爬。

集体游戏：快乐的小螃蟹（练习侧身走、跳）

快乐体操（游戏）：

毛毛虫爬呀爬

集体游戏：看谁扔得远

（练习投掷））

大型玩具

集体游戏：小兔采蘑菇

(练习双脚并拢向前跳)）

分散活动：提供彩圈、飞盘、沙包等。

重点指导：指导幼儿玩组装的跷跷板。

学习活动

语言：

不怕冷的大恐龙

社会：

不怕冷的人

科学：

冬天里的脚印

音乐：

小雪花

迎新活动

创造性游戏

美术室：

冬天来了

迎新彩排

户外自主游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

娃娃家：指导幼儿会分工与合作，知道自己扮演的角色应该做什么事。

小舞台：引导幼儿根据歌曲大胆地表演，享受表演的乐趣。

区域游戏

美工区：1.提供彩纸、油画棒、水彩笔等，指导幼儿制作冬日围巾。

2.提供深浅蓝色彩纸，指导幼儿撕贴雪花。

科学区：1.提供梳子、尺子，碎纸屑等，指导幼儿用梳子或尺子与头发摩擦，摩擦后放置在碎纸上，观察结果。

       2.提供滴管、纸巾、马克笔、托盘，指导幼儿探索小实验“纸巾烟花”。

益智区：提供不同形状的雪花拼图若干，鼓励幼儿拼一拼。

生活区：提供萝卜、盐、匾等，指导、鼓励幼儿切一切，晒一晒，腌一腌萝卜。

建构区：提供木质积木、白纱、棉花等，指导幼儿搭建冰雪大世界。

语言区：提供背景图片，指导幼儿选择冬天小企鹅去看望外婆，需要带的物品。

提供有关冬天的绘本，鼓励幼儿看一看、并能与同伴说一说。

音乐区：提供有关新年的歌曲，鼓励幼儿跟着音乐敲一敲、打一打。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

     集体生日

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手前要将袖子撸起来，不玩水，洗好手后水龙头关紧不漏水。

2.用餐：提醒幼儿用餐时身体凑桌子近一点，小手扶好碗进餐，以免米粒掉落在地上。

3.午睡：提醒幼儿午睡前要小便，学习将脱下的衣服翻正。

4.离园：提醒幼儿离开座位时把小椅子塞进桌子里，慢慢走到教室门口排队。

5.安全：教室里不奔跑，户外活动时听从老师的指令，不做危险动作。

家长工作

1.请家长利用来园、离园途中引导幼儿观察冬季的景象和人们的衣服的变化。

2.鼓励家长在家中与幼儿一起讨论有关新年的习俗，丰富幼儿的知识。

环境创设

1.在活动室布置雪花，窗花等制造新年气氛，与幼儿共同体验节日的快乐。

2.营造“红红的铺子”，展示灯笼、福字、红包等，引导幼儿在角色游戏中用各类红红的年货装饰娃娃家，丰富游戏情境。