星期

内容

       一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴打招呼。

2.区域游戏：重点指导语言区，指导幼儿表演故事《三只蝴蝶》。

3.其他：提醒个别幼儿搬椅子时要双手搬。

4.晨谈：（1）春天里的小动物（2）健康：我爱吃蔬菜（3）1530安全教育（4）我会擦鼻涕

户外

锻炼

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操：爬爬乐

分散活动：提供大笼球、标志桶、体操圈、轮胎、垫子、轮胎等。

重点指导：指导幼儿双手抱球连续向前跳。

学习活动

语言：

毛毛虫

音乐：

蜜蜂做工

美术：

    蝌蚪游游

社会：

小小动物我来保护

科学：

小鸡和小鸭

区域游戏

图书室：

遇见春天

表演室：

遇见春天

户外自主游戏

   创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

1.面馆：提醒面馆服务员，客人离开后要及时整理桌子。

2.建筑工地：提醒建筑工人施工前要戴好安全帽。

区域游戏

建构区：提供木制积木、奶粉罐、奶乐罐、鸡蛋托、建筑类图书，指导幼儿搭建春天的动物园。

表演区：提供歌曲音频《春天》《蜜蜂做工》，电子琴、自制架子鼓、蓝牙音响、话筒等，幼儿跟着节奏演唱春天的歌曲。

益智区：1.提供骰子、30片雪花片，指导幼儿按骰子上的点数拿出相应数量的雪花片。

       2.提供花朵照片切割的拼图，指导幼儿按照照片拼出拼图。

美工区：1.提供卡纸、水彩笔、餐巾纸、扭扭棒，制作春天的蝴蝶。

       2.提供彩色卡纸、水彩笔，制作春天的风筝。

生活区：提供儿童服饰，指导幼儿将衣服翻正并折叠整齐。

阅读区：提供有声故事《三只蝴蝶》《小蝌蚪找妈妈》，指导幼儿尝试模仿故事中角色的对话。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

创造性游戏

   区域游戏

安全平台：我会躲猫猫

创造性游戏

生活技能室

日 常 生 活

1.盥洗：提醒先卷袖管再洗手。

2.用餐：引导幼儿进餐时端正坐姿，双脚平放在地上。

3.午睡：引导幼儿将脱下的衣裤翻好再折叠整齐。

4.离园：提醒幼儿拿好物品将柜门关好方可排队。

5.安全：提醒幼儿不在班级里跑，以免撞到同伴。

家长工作

1.建议家长利用休息日带孩子去大自然中寻找春天的动物，并拍照记录下来。

2.建议家长带孩子去参观动物园，进一步了解动物的习性。

环境创设

1.收集春天的动物，如金鱼、蝌蚪等，供幼儿进行观察、照料、饲养。

2.将幼儿制作春天的小动物布置在美工区和主题环境中。