星期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动向老师阿姨、同伴问好。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿用对折的方法制作郁金香。

3.其他：户外集体游戏时，提醒幼儿听清楚要求再进行游戏。

4.晨谈：（1）我的寒假生活（2）我长大了（3）我会穿外套

户外

锻炼

小鸭走

（要求：练习蹲走）

大型玩具

（要求：有序上滑梯）

火车钻山洞

（要求：练习钻）

蚂蚁爬

（要求：练习手膝爬）

我是木头人

（要求：听指令模仿动作）

小兔子拔萝卜

（要求：练习双脚连续并脚跳）

分散活动：提供路障、圈、麻绳、垫子、皮球、沙包、沙袋等玩具，指导幼儿按自己的意愿选择。

重点指导：重点指导幼儿侧身钻过体操圈。

学习活动

语言：我收到的新年礼物

社会：过年真好玩

音乐：我有一双小小手

语言：我长大了

科学：会变大的毛毛虫

美术：可爱的我

社会：长大了我会做什么

开学第一课

娱乐游戏：击鼓传花

创造性游戏

创造性游戏

建构室：春天的街景

户外自主游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

1.娃娃家：提供家的温馨环境及娃娃玩具，指导幼儿扮演爸爸妈妈照顾宝宝。

2.建筑工地：提供木制积木、奶粉罐、奶乐罐、鸡蛋托、建筑类图书、各种建筑照片，指导建筑工人搭建春天的花园。

区域游戏

美工区：1.提供了各种色粘土，指导幼儿制作春天的花园。

       2.提供手工纸、郁金香折纸步骤图，指导幼儿折郁金香。

语言区：1.提供春天的图书，幼儿学习一页一页翻。

2.提供书架、各类书籍，鼓励幼儿自由阅读，有序取放图书。

生活区：1.提供叠袜子步骤图、若干袜子和分类盒，供幼儿练习叠袜子并收纳。

2.提供勺子、塑料粒、小动物盒，鼓励幼儿用多种工具喂小动物。

益智区：提供鱼竿、鱼、数卡、点卡、色卡等，指导幼儿根据要求进行钓鱼。

科学区：提供水性马克笔、毛根、水杯等，指导幼儿观察吸水及颜色晕染的现象。

音乐区：提供节奏卡、有关春天的歌曲音频、打击乐器，幼儿根据节奏卡打节奏。

建构区：提供各种形状的木头积木、奶乐瓶、卷筒纸芯等，幼儿用连接、围拢等方式搭建春天的花园。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

语言游戏：心情娃娃

手指游戏：五只猴子荡秋千

区域游戏

1530安全教育：小心“小火”酿“大祸”

表演室

生活技能室

集体生日

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿饭前便后要洗手，复习七步洗手法。

2.午餐点心：鼓励幼儿用勺子自己进餐，不挑食；养成餐后擦嘴巴、涂香香的习惯。

3.午睡：提醒幼儿午睡前要小便，鼓励幼儿要自己穿脱衣裤，并学习叠衣服。

4.安全：提醒幼儿不能动手打同伴，游戏中不能推挤同伴。

5.离园：提醒幼儿能主动拿好自己的物品，并主动跟老师、同伴说“再见”。

6.其他：提醒幼儿在幼儿园有什么需要，要大胆的跟老师说。

家长工作

1.春季传染病多发季节，建议家长少带孩子去人多密集的地方。

2.建议家长利用双休日带孩子到户外感受春天的美。

环境创设

1.将幼儿寒假的精彩瞬间展示在主题墙上。

2.师幼共同创设自然角，将幼儿带来的动植物有序摆放。